三 因数与倍数（应用题）-五年级下册数学苏教版

苏教版五年级下三 因数与倍数 1.甲、乙、丙三人到图书馆借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每4天去一次，如果4月2日他们三人在图书馆相遇，那么下次在图书馆相遇是几月几日？ 【知识点】 公倍数与最小公倍数解读 公因数、公倍数应用题解读 2.有一块长24分米，宽16分米的布，把它平均剪成大小一样的正方形布料，从不浪费的角度考虑，小正方形布料的边长最大为多少分米？能剪下这样的布料多少块？ 【知识点】 公因数与最大公因数解读 3.用4、5、6排成一个三位数,使它是2的倍数，再排成一个三位数,使它是5的倍数．这些数中,哪些是3的倍数? 【知识点】 2、3、5倍数的特征解读 4.王老师准备买一些练习本作为奖品发给大家,这些练习本2个2个地数,3个3个地数,5个5个地数,都正好数完．王老师至少要买多少本练习本? 【知识点】 2、3、5倍数的特征解读 5.五年级同学分组参加植树，每6人一组或8人一组都没有剩余｡已知该班的人数在30和50之间，该班有学生多少人？ 【知识点】 公因数、公倍数应用题解读 6.有两根彩带，红彩带长48厘米，黄彩带长36厘米，现在要把这两根彩带剪成同样长的小段，两根都没有剩余。每小段最长是多少厘米？一共可以剪成多少段？ 【知识点】 公因数、公倍数应用题解读 7.花花买了9支铅笔，2支圆珠笔，3本练习本和5块橡皮，她看到圆珠笔每支3角9分，橡皮每块6分，其余她没注意，售货员要她付3元8角，希希马上说：“阿姨你算错了。”请问售货员的账算错了没有？为什么？ 【知识点】 因数与倍数解读 8.用36朵红花和48朵黄花做花束，如果每个花束里的红花朵数都相等，每个花束里的黄花的朵数也相等。那么，每个花束里最少有几朵花？ 【知识点】 公因数、公倍数应用题解读 9.6个红球与24个黄球，大小一样，分别装在同一种盒子里，每种球正好装完，每盒最多能装几个？这时共需几个盒子？ 【知识点】 公因数、公倍数应用题解读 10.一个三位数既是3的倍数，又是5的倍数，并且还是一个偶数，这个数最大是多少？最小是多少？ 【知识点】 2、5的倍数特征解读 3的倍数特征解读 11.一个长方形的面积是30平方厘米，它的长和宽都是整厘米数，这样的长方形有多少种？它们的长和宽分别是多少？ 【知识点】 因数和倍数的求法解读 长方形的面积 12.阳光小学五年级同学参加学校举办的数学竞赛，共有20道题。评分标准是：答对一道题得5分，答错一道题倒扣1分，不答不扣分也不得分。如果所有题都答，那么参赛的同学总分数是奇数还是偶数？ 【知识点】 运算性质（奇数和偶数）解读 13.两根铁丝分别长85厘米和68厘米，用一把尺子分别去量它们，都恰好量完且没有剩余，这把尺子最长是多少？ 【知识点】 公因数与最大公因数解读 14.一根长100米的木棍，先每隔4米做个红标记，每隔5米做个黄标记，最后把所有有标记的地方都锯断，问：这根100米长的木棍被锯成了多少段小木棍？ 【知识点】 公倍数与最小公倍数解读 植树问题解读 15.有两根电线，第一根长24米，第二根长36米，要把它们截成同样长的整米数小段且没有剩余。求：每小段最长是多少米？一共能截成多少段？ 【知识点】 公因数与最大公因数解读 16.小明有39颗糖果和40块巧克力，要把糖果和巧克力分给若干个小朋友，每人分的糖果和巧克力一样多。结果糖果多了3颗，巧克力少了2块。最多可以分给几个小朋友？每个小朋友分得几颗糖果，几块巧克力？ 【知识点】 公因数与最大公因数解读 17.五（1）班有48人，五（2）班有56人，排队做广播操，要使每行的人数相同，每行最多有多少人？ 【知识点】 公因数与最大公因数解读 公因数、公倍数应用题解读 18.五年级三个班进行队列比赛，一班有36人，二班有42人，三班有48人，如果每排人数必须相同，每排最多排多少人？每班能排多少排？ 【知识点】 公因数、公倍数应用题解读 19.有24朵红花、9朵黄花要分给几个同学，要求每人分得的花的颜色和数量都相同，最多可以分给多少人？每人几朵红花？ 【知识点】 公因数与最大公因数解读 公因数、公倍数应用题解读 学科网（北京）股份有限公司 $