内容正文:
第4课
西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
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课程标准
1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因
探秘汉室兴衰
壹
重要名词
汉承秦制、汉武帝“大一统”、丝绸之路、“太学清议”
本课
重点
贰
解读课标
(1)汉武帝”大一统”的主要史实和意义
(2)如何认识汉朝亡的原因
二探武帝强盛—“大一统”
壹
贰
叁
问题链
一探汉初走强—“文景之治”
三探东汉再兴—“光武中兴”
肆
面临西汉末年的乱局,杰出政治家汉光帝如何力挽狂澜?
比较西汉与东汉衰亡原因的异同。
四探两汉荣光
两汉虽亡,但其留给了我们哪些宝贵的遗产?这些成就体现了两汉时期怎样的时代风貌?
探秘汉室兴衰
惩亡秦之弊
汉初政治
黄老无为
轻徭薄赋
与民休息
郡国并行
和亲匈奴
中央集权制、三公九卿制、郡县制
承---
损
益
一探汉初走强—“文景之治”
1、汉初治国政策的特点是什么?
文景时期通过“轻徭薄赋”等一系列措施,使社会生产得到恢复和发展,民众生活水平得到提升,汉朝呈现出空前繁荣繁荣的局面 ,为汉武帝开疆拓土打下坚实的基础,史称文景之治。
郡国并行制
(统一战争中分封异姓诸侯王;汉初分封同姓诸侯王)
材料1 (晁错)说上曰:“昔高祖初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓。……今削之亦反,不削之亦反。削之,其反亟,祸少;不削,反迟,祸大。——《史记》
材料2 汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣……然而封建之始,郡邑居半,时则有叛国而无叛郡。秦制之得,亦以明矣。 —— 柳宗元《封建论》
★问题探究:分析汉初实行郡国并行制的原因和造成的后果
原因:错误吸取秦亡的教训
后果:
①分封的诸侯王拥兵自重严重威胁中央集权;
②汉景帝在位时爆发七国之乱,最终平叛。
“文景之治”的背后,隐藏着最大的困难是什么?
七国之乱是地方割据势力与中央专制皇权之间矛盾的爆发。
“未统一”“伪统一”
二探武帝强盛—“大一统”
2、汉武帝巩固统一的史实有哪些
诸侯太强,王国问题……
相权太盛,威胁王权……
思想混乱,没有统一……
匈奴嚣张,看着心烦……
钱花的太多了……愁啊……
2、巩固统一的措施
★阅读教材,从不同领域概括汉武帝巩固和发展大一统采取的措施并分析其作用。
政治
强化集权
经济
强化干预
思想
独尊儒术
边疆
积极开拓
设中朝、
推恩令、
察举制、
刺史制、
用酷吏打击豪强
收铸币权、
盐铁官营、
均输平准、
重农抑商
罢黜百家,
独尊儒术
北击匈奴、
出使西域、
设西域都护府、
管理东南西南
张骞与丝绸之路
在中国古代君王中,最负国际声誉的当推汉武帝。在西方人看来,他是古代中国巅峰状态的万世一君,是中国最有作为的帝王。他敬奉儒学为官方学说,强化了中央集权体制。他扩疆开土,征服长江以南大片土地与朝鲜一部分,并打开了在中西交流上具有深远意义的“丝绸之路”。他使中华帝国达到了同期罗马帝国的强盛程度。一些西方学者认为,他堪称中国的凯撒、亚历山大或屋大维。
——【美】赖洪毅
西方人眼中的汉武帝
削之亦反,不削亦反。削之,其反亟,祸小;不削之,其反迟,祸大 !