2022-2023学年高二物理竞赛课件:反馈放大电路

2023-06-11
| 12页
| 90人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

反馈放大电路 2 反馈放大电路 反馈的基本概念与分类 负反馈放大电路的四种组态 负反馈放大电路增益的一般表达式 负反馈对放大电路性能的影响 深度负反馈条件下的近似计算 负反馈放大电路设计 负反馈放大电路的频率响应 负反馈放大电路的稳定性 SPICE仿真例题 MECHANICAL & ELECTRICAL ENGINEERING COLLEGE OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 7.7 负 反 馈 放 大 电 路 的 频 率 响 应 17- 3 本 章 小 结 1.概念: 开环、闭环、反馈、反馈网络、负反馈、正反馈 2.反馈组态的判断: 正、负反馈的判断;电压、电流反馈的判断;串联、并联反馈的判断 3.不同反馈组态下的增益含义: 电压串联负反馈: 电压并联负反馈: 电流串联负反馈: 电流并联负反馈: 4.负反馈对放大电路性能的改善: 提高了增益的稳定性、减小了非线性失真、抑制了干扰和噪声、影响了输入输出电阻、拓展了通频带。负反馈对放大电路性能的影响程度均与反馈深度(1+AF)有关。 5.深度负反馈条件下放大电路增益的计算: 利用“虚短”、“虚断”的概念。 6.放大电路产生自激振荡的原因及条件: 中频段的负反馈在高频或低频段变为正反馈。 条件:幅度条件和相位条件。 MECHANICAL & ELECTRICAL ENGINEERING COLLEGE OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 7.7 负 反 馈 放 大 电 路 的 频 率 响 应 17- 7.1.3 如图电路中,从反馈的效果来看,对信号源内阻Rs的大小有何要求? R1 - + A1 Rs RL R2 vs + - v0 + - (a) 解:首先判断反馈类型 反馈网络为:R2和R1 反馈极性: (+) (+) (+) 负反馈 反馈类型: 串联电压负反馈。 串联负反馈相当在开还电路中又串联了一个电阻Rf。 - + Rs vs + - Rid Rf vid vi 可见,信号源内阻Rs越小越好。 4 例 题 讲 解 7.7 负 反 馈 放 大 电 路 的 频 率 响 应 MECHANICAL & ELECTRICAL ENGINEERING COLLEGE OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 17- MECHANICAL & ELECTRICAL ENGINEERING COLLEGE OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 7.7 负 反 馈 放 大 电 路 的 频 率 响 应 17- (a) 解:首先判断反馈类型 反馈网络为:Rf 反馈极性: (+) (-) (-) 负反馈 反馈类型: 并联电压负反馈。 并联负反馈相当在开环电路中又并联了一个电阻Rf。 iid ii 可见,信号源内阻Rs越大越好。 + - A1 Rs RL Rf vs + - v0 + - Rf - + Rs is Rid 结论:并联负反馈希望信号源内阻越大越好;串联负反馈希望信号源内阻越小越好。 5 例 题 讲 解 7.1.3 如图电路中,从反馈的效果来看,对信号源内阻Rs的大小有何要求? 7.7 负 反 馈 放 大 电 路 的 频 率 响 应 MECHANICAL & ELECTRICAL ENGINEERING COLLEGE OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 17- MECHANICAL & ELECTRICAL ENGINEERING COLLEGE OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 7.7 负 反 馈 放 大 电 路 的 频 率 响 应 17- 7.2.3 如图电路中运放的开还增益Av10很大, (1)指出所引反馈的类型?(2)输出电流i0的表达式?(3)说明该电路的功能? + - +VCC -VCC R5 R6 R4 R1 D1 D2 T1 T2 i0 vi A R2 R3 RL 20k 10k 10k 解(1)首先判断反馈类型 反馈网络为:R2 反馈极性: (+) (-) (-) 负反馈 (-) (-) 并联电流负反馈 6

资源预览图

2022-2023学年高二物理竞赛课件:反馈放大电路
1
2022-2023学年高二物理竞赛课件:反馈放大电路
2
2022-2023学年高二物理竞赛课件:反馈放大电路
3
2022-2023学年高二物理竞赛课件:反馈放大电路
4
2022-2023学年高二物理竞赛课件:反馈放大电路
5
2022-2023学年高二物理竞赛课件:反馈放大电路
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。