小数点移动引起小数大小的变化(作业设计)-四年级下册数学人教版

课时作业设计单 学校 棋盘街小学 学段 小学 学科 数学 设计者 武汉 适用年级 四年级 教材版本（单元或章节、课时） 人教版第四单元《小数的意义和性质》第三课时 作业目标 1．参与收集、交流生活中小数的活动，感受小数在生活中的广泛应用，进一步理解生活中的小数。 2．通过合作交流，探索小数的单名数与复名数的互化方法，能正确进行互化。 3. 培养学生的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力，感受数学知识与实际生活的密切联系。 作业类型 必做第（1、2）题，作业类型是（ 基础练习 ） 预估时长 总时长（20）分钟，其中必做题（10）分钟，选做题（10)分钟 第一部分 必做作业 题号 （可添加） 作业内容 设计意图和说明 1 1、请你在合适的地方点上小数点。 （1）数学课本长205分米。 （2）一本故事书1040元。 （3）小红数学考试考了985分。 （4）一只公鸡体重约35千克。 （5）亮亮体温368°C 。 （6）东东的身高是142米，也可以说是142分米。 根据生活经验判断数据的大小，结合小数的意义进行修改。 2 2、在（ ）里填写适当的数。 （1）8米21厘米=（ ）米 （2）3千克25克=（ ）千克 （3）30分米=（ ）米 （4）500克=（ ）千克 （5）250米=（ ）千米 （6）7米3分米=（ ）米 单位换算是很重要的练习题型，在生活中这样的转换运用的也比较多。 第二部分 选做作业 题号 （可添加） 作业内容 设计意图和说明 （适合学生层次） 1 在（）里填上合适的单位名称。 590（ ）=0.59（ ） 125（ ）=1.25（ ） 8750（ ）=8.75（ ） 3452（ ）=34.52（ ） 本题的单位转换提升了一定的难度，适合学生进行拔高练习。 2 改一改 （1）丽丽家的晒衣绳长8米6分米5厘米，改成用“米”作单位是（ ）米。 （2）大象重2吨30千克，改成用“吨”作单位是（ ）吨。 （3）长颈鹿身高4.6米，改成用“厘米”作单位是（ ）厘米。 这里是对数的改写，将数据改写成小数的形式。 注明：作业类型，可分为综合性、实践性、探究性、项目式……，也可分为课前、课后或短周期、长周期……作业设计要关注“联结、生成、迁移”学习特征和“结构、进阶、支架”作业特征。 2 学科网（北京）股份有限公司 $