5.2 国际经济合作 教学设计 2022-2023学年湘教版地理七年级上册

第2节 国际经济合作 教学目标： 知识与技能：（1）初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施，了解加强国际经济合作的重要性。指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养学生分析 整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强际 合作的重要性。www.zk5u.com中考资源网 （2）能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。 （3）结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。 （4）通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。使学生认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。 过程与方法：（1）培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。 （2）培养学生www.zk5u.com中考资源网分析处理资料的能力。 （3）使学生敢于探讨问题并主动与人交流。 情感、态度与价值观：（1）培养学生爱国主义精神。 （2）在学习过程中培养学生的团队协作精神。 教学重点：经济全球化和世界主要国际组织 教学难点： 经济全球化的特征和重要www.zk5u.com中考资源网国际组织 设计思路：本节教材内容并不要求学生死记硬背。而是通过小组合作分析，以培养学生透过问题的本质、分析问题、处理问题的习惯和能力。通过重要国际组织的学习，培养辩证思维能力。认识到国际组织是国际合作的重要形式，认识到中国地位的提升，培养民族自豪感。 教学方法：讲授、提问、合作探究、多媒体辅助 【教学过程】 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 【新课引入】 【提问】 展示大山的一天 通过大山的一天我们可以知道国外不少知名品牌商品进入中国市场，而随着中国本身以经济建设为中心，不少民族品牌也在国外打响知名度。这是一种什么经济现象？ 引发学生思考 学生回答（经济全球化） 联系生活，引起学生学习兴趣。 鼓励学生积极回答问题 【板书】 【视频播放】 【提问】 【过渡】 【合作探究】 【提问】 【归纳】 【梳理小结】 【合作探究】 【拓展探究】 【一带一路】 【承转】 1、 经济全球化 播放当今世界的经济全球化趋势 1、 美国莱曼汽车生产与哪些国家有协作关系？（德国、澳大利亚、韩国、新加坡、日本、美国等） 经济全球化的今天，各国的经济打破了国界，全球就是一个大市场，产品的生产和销售也不再只局限于本国，而是通过国际合作从而使生产效率大幅度提高，世界贸易不断扩大。 2、 读“资料：美国福特汽车的生产网络图”，思考讨论:（1）资料中表达的含义是什么？ （学生谈谈对“国际合作”的理解。） （经济全球化，指世界各国家各地区之间的经济联系越来越紧密的现象。通过国际合作在世界不同国家或地区联合开发、生产、销售，并进行分工、协作。 简单地说也就是：世界经济日益成为紧密联系的一个整体，各国的经济中你中有我，我中有你。） （2）为什么要将零部件放在那么多国家生产呢？ (这种生产方式有什么好处？) ①对美国公司——充分利用全球各地的优势资源（自然资源和劳动力资源），降低生产成本，获取最大利益；又提高产品质量。 ②对全球经济发展——带动经济欠发达地区经济的发展，经济全球化趋势越来越明显。 强调：经济全球化的概念和国际经济合作的重要意义 在经济全球化的背景下，在自由贸易区（港）建设中，如果海南引进外资发展经济，你认为有哪些优势？可以在哪些方面与外商进行合作？ 列举例子说明中国在不断加强与其他国家的经济合作。（G20，金砖五国） 播放视频“什么是一带一路” 在经济全球化的背景下，国际合作日趋频繁与密切，为了更好的合作与发展，大量国际组织应运而生，现在让我们一起来认识世界上主要的国际组织。 思考、回答 总结出经济全球化趋势的概念。 小组交流，引导学生通过合作探究，积极提出自己的想法，探究结论 听课思考 联系生活，激发学生的兴趣，提出自己的探究成果 鼓励学生积极回答问题 由“莱曼汽车、福特汽车生产”这两个案例，层层递进，让学生认识到国际经济合作的重要性。 培养学生的思维能力 知识梳理，进一步加强对经济全球化和国际经济合作的认识 让学生学习到与生活相关的地理，学以致用 【板书】 【小组活动】 2、 重要的国际组织 课前大家以“我来介绍国际组织”为题收集了资料,下面请各小组准备展示讲解，向同学们介绍世界重要的国际组织 （课件展示国际组织标志,学生结合资料，接龙介绍重要国际组织。各小组整理好资料，推选小组代表发言。） 小组展示 让学生认识世界上重要的国际组织以及其职能 【课堂小结】 【课堂测试】 【板书设计】 通过本节课的学习，我们了解了经济全球化使世界各国各地区的联系越来越密切，竞争也越来越激烈。因此需要在合作交往