6《千人糕》（课件）统编版语文二年级下册

6 千人糕 年糕 蛋糕 雪糕 绿豆糕 松糕 千人糕？ 面粉 粉丝 粉笔 蛋糕 雪糕 糕点 甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳 对比读 特 糕 菜 嘛 买 汁 熬 销 算 确 粉 糖 蔗 的 劳 应 摘苹果 dí 的 de (的确) (好的) dī (的士) 写一写 能 néng 书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。 部首：⺝ 造句：我们要把能做的事情做好。 音序：N 结构:左右 买 mǎi 书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。 部首：乛 组词：过 买卖 造句：爸爸给我买过这个玩具。 音序：M 结构:左右 甜 tián 书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。 部首：甘 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：T 结构:左右 菜 cài 书写指导：第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。 部首：艹 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：C 结构:上下 再读课文，读书要求： 1，用“_________”画出爸爸说的话。 用 （ ）标出孩子说的话。 3，分角色朗读，回答什么是千人糕？ 4，说一说千人糕的制作过程 “千人糕”的含义是什么？ 　　你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 孩子在思考爸爸说的话。 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” mò fěn táng 孩子认为米糕是怎样做成的呢？ 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜 菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 “平平常常”的近义词是： 普普通通 司空见惯 像“平平常常”这样的结构： 安安稳稳 认认真真 很远很远 很轻很轻 像“很多很多”这样的结构： 布料 设计 裁剪 销售 制造 运输 衣服的制造 思考：“千人糕”的制作过程让你懂得了什么？ “千人糕”的制作过程让我明白了：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要学会珍惜这些劳动成果。 样子、味道和平常米糕一样 千人糕 稻米→大米 甘蔗、甜菜→糖 包装、送货、销售 的确应该叫“千人糕” 制作 过程 勤俭节约来之不易 需要很多人的劳动 结构梳理 19 口 味 甘 甜 果 汁 能 力 劳 动 课堂练习 爸爸把一块糕端来。 一块糕被爸爸端来。 这花儿的确美丽。 课堂练习 主题概括 本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃 的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要 ，珍惜别人的 。 “千人糕” 勤俭节约 劳动成果 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 静以修身，俭以养德。 国学诵读 一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维艰。 24 $