4.1《喜看稻菽千重浪》课件26张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 学习目标： 1.掌握人物通讯的基本特点 2.掌握本文选取典型事例和借助细节表现人物的写作技巧 3.学习袁隆平的精神 一、知人论世 （一）了解作者 沈英甲，笔名佳英、英佳。重庆人。中共党员。大学学历。北京101中学毕业，当过兵，做过工。历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》、《贼风》、《墨祠》、《间接打击》、《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 一、知人论世 （二）了解袁隆平 袁隆平，大学文化，1954年4月参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。 一、知人论世 （三）了解背景 联合国粮农组织公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。 一、知人论世 （四）了解文体 人物通讯 【含义】人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 【特点】新闻性、文学性、评论性 【结构类型】 ①传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 ②特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。 ③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 二、整体把握 1.解题 本课标题采用了正副标题的形式。 正标题“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律.到韶山》。喜看，高兴地看到。稻菽,稻谷。千重浪，比喻说法，指田野中稻谷生长茂盛，被风吹后，起伏不定，像波浪一样的情形。这里特指稻谷丰收。文章引用这句诗作为正标题，突出了首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。 副标题交代了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。 正副标题一虚一实,正标题为虚，副标题为实。 二、整体把握 2.通读课文，概括主要事迹 三、细读文本 （一）第一部分 1.第一部分“曾记否，到中流击水”采用了怎样的叙述手法？ 2.袁隆平在发现真理的实践过程中经历了哪些情感变化？ 三、细读文本 （一）第一部分 1.第一部分“曾记否，到中流击水”采用了怎样的手法？ 倒叙 2.袁隆平在发现真理的实践过程中经历了哪些情感变化？ 发现特异稻(欣喜)→护理特异稻(满怀希望)→试种特异稻(失望)→分析研究(自信)→发现真理(收获后的坚定) 三、细读文本 （二）第二部分 1.第二部分“创新是科学家的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？ 2.从16段可看出袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件有哪些？这些分析表现了他怎样的情感态度？ 三、细读文本 （二）第二部分 1.第二部分“创新是科学家的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？ 可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。 2.从16段可看出袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件有哪些？这些分析表现了他怎样的情感态度？ ①中国有悠久的水稻种植历史和丰富的种质资源②中国国土辽阔，有像海南岛这样理想的育种环境。③有优越的社会主义制度和党的正确领导,可以组织力量协作攻关,克服任何困难 袁隆平对中国的有利条件的分析，显示了他对我们的文化国家的热爱和对我们国家的制度、道路的自信。 三、细读文本 （三）第三部分 1.这一部分是围绕什么来写的？（这一段的总起句是？） 2.袁隆平是怎样证明杂交