9.2 正态分布(分层作业)-【中职专用】高二数学同步精品课堂(高教版2021·拓展模块一下册)

2023-06-11
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9.2 正态分布 同步练习 基础巩固 1.设随机变量服从正态分布,且,则c等于(    ) A.0 B. C. D. 2.随机变量,则(    ) A. B. C. D. 3.已知随机变量服从正态分布,则_________. 4.已知随机变量服从正态分布,且,则实数a的值为________. 5.设随机变量服从正态分布,且,则_____________. 6.已知随机变量,且,求的值. 能力进阶 1.若随机变量,且,那么(    ) A.0.2 B.0.3 C.0.7 D.0.8 2.已知随机变量,,那么(    ) A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.8 3.设随机变量,若,则(    ) A., B., C., D., 4.我国成功举办2022年第24届冬季奥林匹克运动会,其中高山滑雪运动给了我们速度与激情的完美展现.已知某选手高山滑雪的速度(单位:)服从正态分布,若在内的概率为0.7,则该选手的速度不低于的概率为(    ) A.0.05 B.0.1 C.0.15 D.0.2 5.某校高三年级近期进行一次数学考试,参加考试的学生人数有1000人,考试成绩,则该年级数学成绩在90分以上的人数约为_______(运算结果四舍五入到整数) (参考数据:,) 6.对某地区数学考试成绩的数据分析,男生成绩X服从正态分布,女生成绩Y服从正态分布.请你从不同角度比较男、女生的考试成绩. 素养提升 1.已知随机变量,其正态曲线如图所示,若,则(    ) A. B. C. D. 2.某工厂生产的新能源汽车的某部件产品的质量指标X服从正态分布,若,则(    ) A.0.12 B.0.24 C.0.26 D.0.48 3.某中学在高一年级抽取了720名同学进行身高调查,已知样本的身高(单位:cm)服从正态分布,且身高为165cm到175cm的人数占样本总数的,则样本中175cm以上的人数约为(    ) A.30 B.60 C.120 D.20 4.年月湖南省部分高三学生参加高三第一次模拟大联考,假如联考的数学成绩服从正态分布,其总体密度函数为:,且.若参加此次联考的学生共有人,则数学成绩超过分的人数大约为__________. 5.李明上学有时坐公交车,有时骑自行车,他各记录了50次坐公交车和骑自行车所花的时间(样本数据),经数据分析得到如下结果: 坐公交车:平均用时30min,方差为36 骑自行车:平均用时34min,方差为4 (1)根据以上数据,李明平时选择哪种交通方式更稳妥?试说明理由. (2)分别用X和Y表示坐公交车和骑自行车上学所用的时间,X和Y的概率密度曲线如图(a)所示,如果某天有38min可用,你应选择哪种交通方式?如果仅有34min可用,又应该选择哪种交通方式?试说明理由. (提示:(2)中X和Y的概率密度曲线分别反映的是X和Y的取值落在某个区间的随机事件的概率,例如,图(b)中阴影部分的面积表示的就是X取值不大于38min时的概率.) 精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 9.2 正态分布 同步练习 基础巩固 1.设随机变量服从正态分布,且,则c等于(    ) A.0 B. C. D. 【答案】D 【分析】根据正态分布曲线的对称性,即可求解. 【详解】由随机变量服从正态分布,可得正态曲线的对称轴为, 因为,所以. 故选:D. 2.随机变量,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据正态分布曲线的对称性即可判定. 【详解】易知该正态分布曲线的对称轴为,所以C正确;而A、B、D三项变量分布均不关于对称轴对称. 故选:C 3.已知随机变量服从正态分布,则_________. 【答案】/ 【分析】根据正态分布的对称性运算求解. 【详解】由题意可知:正态密度曲线的对称轴为,所以. 故答案为:. 4.已知随机变量服从正态分布,且,则实数a的值为________. 【答案】 【分析】根据正态分布曲线的对称性,即可求解. 【详解】因为随机变量服从正态分布,所以正态曲线关于直线对称, 又因为,所以. 故答案为:. 5.设随机变量服从正态分布,且,则_____________. 【答案】/ 【分析】由正态分布曲线的对称性进行求解. 【详解】服从正态分布,其正态分布曲线关于轴对称, 由对称性可知. 故答案为:0.1 6.已知随机变量,且,求的值. 【答案】 【分析】根据正态曲线的对称性,结合,即可求解. 【详解】由题意,随机变量,所以正态曲线关于直线对称, 因为,可得. 能力进阶 1.若随机变量,且,那么(    ) A.0.2 B.0.3 C.0.7 D.0.8 【答案】A 【分析】由题意可得,根据即可求得. 【详解】由,得,由题意,正态曲线关于对

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