2023年中考化学一轮考点复习探究人体吸入和呼出气体成分

考点：探究人体吸入和呼出气体成分 1．下列实验操作中能明显观察到发生化学变化的是（ ） A． B． C． D． 2．下列实验方案设计不合理的是（ ） A.探究呼出气体和空气中二氧化碳的含量 B.探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素 C.收集一瓶氧气 D.验满二氧化碳 A．A B．B C．C D．D 3．实验是化学学习重要手段，下列说法不正确的是（ ） A．红磷燃烧时若未夹紧弹簧夹，则测得空气中氧气体积分数偏大 B．燃着木条在吸入空气中照常燃烧，在呼出气体中熄灭，说明呼出气体中CO2含量比吸入空气中CO2含量高 C．电解水过程中的最小粒子是氢原子和氧原子 D． 该实验可验证CO2能与H2O反应 4．根据下列实验事实得出的结论，错误的是（ ） 选项 实验事实 结论 A 在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈 B 在室温下，1L 水中大约可溶解 30mL 的氧气 室温下，氧气易溶于水 C 品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快 分子在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快 D 两块干燥的玻璃片，放在空气中的一块无明显变化，对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现 呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气中水蒸气的含量高 A．A B．B C．C D．D 5．下列图示实验操作或实验方案不正确的是（ ） A．浓硫酸的稀释 B．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量 C．证明某化肥是铵态氮肥 D．称量NaOH固体 6．下列实验不能达到实验目的的是（　　） A．图1：区分硬水和软水 B．图2：探究CO2与水的反应 C．图3：探究影响反应速率的因素 D．图4：比较CO2含量的大小 7．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是（　 　） A．用两个相同的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等体积的水，旋紧瓶盖，振荡。通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解性的强弱 B．用等体积的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响 C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入等质量的活性炭，可以使硬水的硬度下降 D．用两个相同的集气瓶各收集一瓶空气和呼出气体，分别向其中滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡。通过观察变浑浊的程度，比较两种气体中二氧化碳的含量高低 8．下列实验方案不能达到相应目的是（     ） A B C D 实验方案 目的 证明呼出气体中的比空气中多 用等量肥皂水区分硬水和软水 检查装置的气密性 测定空气中氧气的含量 A．A B．B C．C D．D 9．人体呼出的气体和吸入的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中的二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置。 (1)首先由导管口________（填“A”或 “B”）吸气约30s，观察到澄清石灰水________，说明空气中二氧化碳的含量较________（填“多”或“少”）。 (2)然后从导管口________（填“A”或“B”）吹气约30s，观察到澄清石灰水________，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较________（填“多”或“少”）。由上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更________（填“多”或“少”）。 10．分类、类比是学习化学常用的方法。 (1)在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与①___________分为一类，分类依据是②___________。 (2)图甲、图乙是空气成分和全球海水、陆地水储量比示意图。这种饼形图示是我们学习中经常用到的方法，可以直观的表示种类及含量的多少。元素周期表对不同类元素用不同颜色做了分区，请你仿照图甲、图乙这种方法，在图丁中粗略表示关于元素周期表中的元素的分类及多少。 11．当你对着干燥的玻璃片呼气，发现玻璃片表面有______出现，证明我们呼出的气体中含有______。 12．对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。 （1）对比实验A探究的是_____； （2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为_____； （3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同： ①发生的反应可用化学方程式表示为_____； ②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加_____滴。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3