第四单元 崇尚法治精神 复习课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

第四单元 崇尚法治精神 复习课件 统编版八年级道德与法治下册 录 目 1 2 3 教材逻辑结构 体系建构 4 核心知识 5 知识训练 复习目标 公民的基本权利与基本义务 维护宪法权威 保障宪法实施 党的主张和人民意志的统一 治国安邦的 总章程 坚持依宪治国 加强宪法监督 增强宪法意识 我国的国家制度与国家机构 崇尚法治精神 教材逻辑结构 坚持宪法至上 国家：富强、民主、文明、和谐 社会：自由、平等、公正、法治 公民：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观 自由、平等、公平、正义 法治 价值追求 保证 崇尚法治精神 自由 No1.自由不是为所欲为，它是有限的相对的，是法律之内的自由。No2.法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。 如何做：个人维护公平；制度保障公平；公民从点滴做起 价值：社会制度的重要价值，社会和谐的基本条件。 是什么：促进社会进步，维护公共利益的行为。 公平正义的价值 公平正义的守护 自由平等的追求 自由平等的真谛 坚守公平 守护正义 尊重自由平等 维护公平正义 No1.法律意义上平等：同等情况同等对待，不同情况差别对待。No2.公民在法律面前一律平等的理解：平等地享有权利，平等地履行义务，平等地受法律保护。不得有特权。 平等 No1.珍惜宪法和法律赋予的权利 No2.依法行使权利（联系p43） 珍视自由 践行平等 反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等行为；每个公民要增强平等意识。 内涵 要求 是什么：处理事情合情合理，包括权利、规则、机会公平等 价值：是个人生存和发展的重要保障； 是社会稳定和进步的重要基础。 内涵 价值 如何做：个人守护正义；司法维护正义；公民从点滴做起 要求 第四单元 崇尚法治精神 体系建构 公平 正义 2023/6/11 备考指导 1、备考“自由平等”时可结合漫画、名言警句、正确利用网络、惩治违法犯罪的案例、社会生活中存在的不平等现象等，正确认识理解法治与自由的关系、法律面前人人平等的表现、珍视自由的要求和践行平等的要求。 2、“公平正义”是中考常考知识点。经常结合当年的一些典型事例如“感动中国”人物、道德模范评选，党的政策方针、时政新闻等，以选择题或材料分析题、漫画题、活动探究题等形式考查，备考重点把握为什么维护公平正义、怎样维护公平正义。 备考中需要特别关注在全面建成小康社会的基础上，社会生活中对平等与公平的体现。 核心观点、金句 1、自由不是为所欣为,它是有限制的、相对的。 2、法治与自由相互联系,不可分制。法治既规范自由又保障自由。(关系) 3、珍视自由就要珍惜宪法和法律赋子我们的权利，必须依法行使权利。(做法) 4、法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会义法治的基本原则之一。 5、 践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。(做法) 6、公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。(重要性) 7、坚守公平需要个人维护公平，制度保障公平。(做法) 8、正义是社会文明的尽度，是法治追求的基本价值目标之一，也是社会制度的重要价值、社会和谐的基本条件。(重要性) 9、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。(必要性) 1.自由的含义及意义是什么？ 自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。 含 义： 意义： （1）拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 （2）拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 社会充满活力生机 人们生活幸福 核心知识： 2、法治与自由有什么关系？（P100） ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 一句话：享受自由须守法治底线，法治规范、保障自由。 3.正确认识平等（重点） （1）意义： ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 （2）在法律意义上的含义:其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。 （3）法律面前人人平等的主要表现： ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务； ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为—律平等地依法予以追究，任何组织或者