第四单元 走进法治天地 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2023-06-11
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第四单元走进法治天地 河北2021-2022学年道德与法治七下期末试题选编 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2022春·河北保定·七年级统考期末)“如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构,法权也就等于零”,这句话表明法律的实施必须依靠(   ) A.社会舆论 B.道德和纪律 C.人们的信念 D.国家强制力 2.(2022春·河北廊坊·七年级统考期末)如图漫画的做法(   ) ①有利于未成年人的健康成长 ②背离了法律面前人人平等的原则 ③体现了对未成年人的特殊保护 ④有利于维护社会和谐稳定 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.(2022春·河北承德·七年级统考期末)新修订的未成年人保护法将原来的“四大保护”发展为“六大保护”,增加了“政府保护”和“网络保护”两章,完善了多项规定,着力解决监护人监护不力、学生欺凌、未成年人沉迷网络等问题。对此认识正确的是(   ) ①我国努力为未成年人的健康成长营造良好环境 ②未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 ③有了法律的特殊保护,未成年人就能健康成长 ④全方位构筑保护未成年人合法权益的防线 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2022春·河北承德·七年级统考期末)为测试青少年的自我保护意识,某记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现:85%的儿童轻信对方,愿意跟对方走;10%的儿童持怀疑态度:只有5%的儿童完全怀疑,不跟对方走。这说明(   ) ①未成年人辨别是非能力还不强 ②未成年人应增强自我保护意识和能力 ③未成年人都没有安全防范意识 ④法律对未成年人还不具有普遍约束力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(2022春·河北承德·七年级统考期末)下列选项中,能体现法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征的是(   ) A.全国人大审议通过了《中华人民共和国兵役法》 B.学校处分违反校纪学生 C.郭某传播疫情防控虚假信息被公安部门行政拘留 D.公司制定员工考勤制度 6.(2022春·河北承德·七年级统考期末)《中华人民共和国刑法修正案(十一)》将法定最低刑事责任年龄下调至12周岁,明确在“特定情形、特别程序”前提下,12至14周岁未成年人实施严重暴力犯罪,可追究刑事责任。对此,身为未成年人的我们,正确的做法是(   ) ①树立底线意识,触碰道德底线的事不能做 ②磨砺坚强意志,增强自控能力 ③树立法治意识,违反法律的事情坚决不做 ④肆意放纵青春,接受一切诱惑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2022春·河北沧州·七年级统考期末)作为一名中学生,下面与我们的生活息息相关的法律有(    ) ①未成年人保护法  ②义务教育法  ③预防未成年人犯罪法  ④居民身份证法 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.(2022春·河北承德·七年级统考期末)未成年人保护法规定,禁止向未成年人销售烟酒。某商店因向未成年人出售香烟,受到罚款一万元的行政处罚。这表明(   ) ①法律是由国家制定或认可的         ②法律的作用就是制裁违法犯罪 ③我们在生活中受法律的保护         ④人们的行为会受到法律的约束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2022春·河北保定·七年级统考期末)北京冬奥会举办期间,冬奥会吉祥物“冰墩墩”、冬残奥会吉祥物“雪容融”等周边产品广受追捧。特别是以国宝熊猫为原型的“冰墩墩”出现了“一墩难求”的抢购盛况。然而,一些不法分子嗅到商机擅自生产销售假冒“冰墩墩”和“雪容融”。呵护新晋顶流“冰墩墩”,需要(   ) ①丰富和完善我国知识产权保护制度体系 ②相关部门加大对违法行为的查处力度和打击力度 ③加大普法宣传,让公众认识到知识产权保护的重要性 ④形成全社会的合力,为知识产权保驾护航 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 10.(2022春·河北保定·七年级统考期末)十三届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》,将原来家庭、学校、社会、司法“四大保护”发展为“六大保护”,单设“政府保护”“网络保护”,进一步织密了未成年人保护的法网。这表明(   ) A.我国开始有了专门保护未成年人的法律 B.“六大保护”共同构筑起全社会保障未成年人合法权益的防线 C.修订后的未成年人保护法具有了最高法律效力 D.未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则 11.(2022春·河北保定·七年级统考期末)小明在超市购物时被怀疑盗窃物品,遭到了超市保安的搜身。回家后他告诉了爸爸,爸爸带着小明赶到该超市,坚持让超市负责人和保安道歉。小明爸爸的坚持(   ) ①过于较真,不利于与人相处 ②维护了小明的人身权利 ③体现了小明爸爸法治观念和维权意识强 ④不利于提高小

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