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2022-2023学年第二学期七年级语文期末复习卷1 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 成绩:_ (一)文言文(28分) 一、默写(12分) 1.(12分)默写 (1)(2分)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》) (2)(2分)马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》) (3)(2分)荡胸生曾云, (杜甫《望岳》) (4)(2分) ,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) (5)(2分)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“ , ”。(请用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写) 二、诗歌鉴赏(3分) 登飞来峰 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 2. (2分)下列对上述诗文理解有误的一项是( ) A. 甲诗是一首登高诗,乙文是一篇富含教育意义的寓言故事。 B. 甲诗通过山上寻塔经历表现作者的思想境界和豪迈气概。 C. 乙文层次清晰,主要围绕石兽的搜寻工作展开其行文结构。 D. 甲诗和乙文通过写景或叙事,意在向世人揭示深刻的哲理。 3. (1分)作者不怕会被事物的假象迷惑自己的眼睛,是因为他_。 三、课内文言文阅读(6分) 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同子者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 4.(1分)《爱莲说》作者是 朝的 (人名)。 5.(1分)解释加点字 ①可爱者甚蕃: ②花之隐逸者也: 6.(2分)翻译句子。 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 _ 7. (2分)文中对莲花的描写有什么作用? _ 四、课外文言文阅读(7分) 司马光勤学 司马温公①幼时,患记忆不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文思其义所得多矣。” (选自《三朝名臣言行录》) 【注释】①司马温公:即司马光。死后被封为“温国公”,故称司马温公。②俟:等到。③讽诵:背诵。④志:记,记住。 8.(2分)用“/”标出下面句中的两处停顿。 咏 其 文 思 其 义 所 得 多 矣 9.(1分)解释下列句中加点的词。 ①患记忆不若人 ②及长 10.(2分)用现代汉语解释划线句。 用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。 _ 11.(2分)本文中概括主旨的句子是( ) A.用力多者收功远。 B.其所精诵,乃终身不忘。 C.书不可不成诵。 D.咏其文思其义所得多矣。 (二)现代文(27分) 五、说明文阅读(12分) 洞庭天下水,岳阳天下楼 ①明代诗人魏允贞诗云:“洞庭天下水,岳阳天下楼。”在诗人眼中洞庭之水乃是天下水中第一,岳阳楼则为天下楼台之首。其实,无论是在地理意义上,还是在文化意义上,洞庭湖和岳阳楼自古以来都备受人们推崇。 ②洞庭湖处于长江中游荆江南岸,跨岳阳、汨罗等十几个市县。“洞庭”之名,始于春秋战国时期,因湖中洞庭山(即今君山)而得名。近现代由于围湖造田以及自然泥沙淤积等原因,现已分割为东洞庭湖、西洞庭湖等部分。目前是中国第二大淡水湖。在洞庭湖南边,有湘江等四水汇入,在北边,有松滋等四口与长江相通。它是长江流域重要的调蓄湖泊,具有强大的蓄洪能力。 ③洞庭湖因其浩渺而引无数文人墨客尽折腰,在他们的“努力”之下,洞庭湖的文化意义逐渐丰富起来。屈原是最早发掘洞庭文学审美意象的人之一,《九歌·湘夫人》中“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”描绘的洞庭湖边的秋叶飘零甚至还形成了中国诗学中典型的意象“木叶”。 ④在有了岳阳楼之后,湖与楼相得益彰。首先从地理位置看,现存的岳阳楼地处岳阳古城西门城墙之上,紧靠洞庭湖畔,下瞰洞庭,前望君山。其次,历史也颇为悠久。它原是东汉末年鲁肃为练水军而建造的“阅军楼”,南朝时期改建成观赏楼台,被称为巴陵城楼。唐开元年间,进一步扩建此楼,始有“岳阳楼”之称。北宋庆历年间滕子京重修岳阳楼,并请范仲淹撰写《岳阳楼记》。楼因文因人而盛传四海。 ⑤之后,岳阳楼屡毁屡建凡数十次。现在看到的建筑主要沿袭清代的形制与格局,按照“整旧如旧”的原则重建。主楼为三层、四柱、飞檐、盔顶、纯木的长方体结构,楼中四根楠木金柱直贯楼顶,周围绕以廊、枋、椽、檩,互相以榫卯结合,成为整体;顶覆琉璃黄瓦,构型庄重大方,建筑中庸对称,纯木、飞檐、盔顶,自上而下,祥云缭绕、龙凤呈祥、四梁贯顶,体现了天、地、人合而为一。 ⑥此外,楼内陈设着古今墨宝,盛载了名联、名诗、名文。一楼悬挂《岳阳楼记》雕屏及诗文、对联、雕刻等;二楼正