4.1.2口算乘法（课件）-三年级下册数学人教版

4.1.2两位数乘两位数(进位)的笔算方法 1 复习导入 同学们，明天我们学校要去春游，现在后勤处的何老师给我们采购了一些水果，要让你们自己算一算他买了多少橙子和苹果，谁先算出来，就有可能成为领队哦。 笔算下列各题。 怎样计算两位数乘两位数呢？ 7 1 4 × 2 1 3 4 4 8 3 6 6 2 7 × 1 1 5 7 7 7 5 5 相同数位对齐，从个位算起，用一个因数各个数位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，最后把两次乘得的结果相加。 学习目标 1.会用两位数乘两位数(进位）的笔算方法并能正确计算. 2.会用所学知识解决实际问题。 自主探究 （1）某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 怎样计算呢？ 教学工作回顾 自主探究 （请同学们认真看课本43页的内容，完成下面问题） 这道题要解决什么问题？ 解决这个问题需要哪些条件？ 列式为 。 37×48 教学工作回顾 自主探究 你能估算一下大约有多少盒吗？ 计算：37×48＝ 48≈50， 37≈40， 50×40＝2000， 大约2000盒。 My First Template 小组讨论 37×48＝ 分析： 7×8=56， 但个位上只有6， 又3×8=24， 但十位和百位上是29， 29=24+5， 所以7×8=56中5进到了十位，和3×8相乘的数相加，得到的两位数按顺序放在百位和十位。 × 4 8 3 7 6 2 9 5 接下来你会算吗？ 小组讨论：笔算37×48，记录遇到的问题。 My First Template 37×48＝ 1 7 7 6 × 4 8 3 7 6 8 2 9 1 4 5 2 1776 37×4，先算7×4 7×4=28， 8保留，2应该进到十位上， 再算4×3， 12+2=14。 4×3 =12， 自主探究 教学分析 My First Template 小组讨论 小组讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？ 1.先用第二个乘数个位上的数去乘另一个乘数。积的末位与乘数的个位对齐。 2.再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。 4.然后把两次乘得的数加起来。 3.哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。 9 观察对比 举手回答：对比今天和以前的两位数乘两位数，它们有什么不同。 今天学习的 以前学习的 7 6 2 7 × 1 1 5 7 7 5 5 5 2 1 7 7 6 × 3 7 4 8 6 4 3 4 3 1 今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。 教学工作回顾 总结 两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（ ）位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾与这个乘数的（ ）对齐，再用这个乘数（ ）位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的（ ）位对齐。哪一位乘数上的积满几十，就要向前一位进（ ），最后再把两次乘得的数（ ）。 个 个位 几 相加 十 十 教学工作回顾 课堂练习 1、列竖式 54×29 47×62 教学工作回顾 改正 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 3 4 2 3 2 9 9 6 1 7 8 2 2 2 8 4 × 6 2 4 7 4 9 1 2 9 1 4 × 3 4 2 3 2 9 9 6 1 1 6 1 （ ） （ ） × 9和十位对齐 √ 13 课堂练习 三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）班共有学生35名，那么共有压岁钱多少元？ 答：共有压岁钱2975元。 85×35= 2975（元） 教学工作回顾 课堂练习 每套明信片12张，售价16元。今天卖出56套明信片，一共卖了多少钱？ 答：一共卖了896元。 56×16＝896（元） 教学工作回顾 课堂练习 我们学校有22个班，每个班平均73人，一共有多少人？ 答：一共有1606人。 22×73＝1606（人） 教学工作回顾 课堂小结 两位数乘两位数(进位)的笔算方法 与两位数乘两位数(不进位)的笔算方法相同； 满几十向前一位进几,计算时不要忘记加上进位的数； 然后把两次乘得的数加起来。 1 7 7 6 × 4 8 3 7 6 8 2 9 5 2 1 4 巩固练习 23×24= 57×29= 47×62= 43×12= 谢 谢 观 看 null 164422.92 $