内容正文:
小学科学五年级下册期中学习成果展示
(供课后延时使用)
第一部分:自主展示
第一关:辨一辨。对的在括号里打“√”,错的打“×”。
1. 绿豆种子发芽需要同时具备水、适宜的温度和空气三个条件。( )
2. 冬季寒冷、缺少食物,青蛙会进行冬眠来适应环境的变化。( )
3. 种植在阴暗处的绿豆苗有可能茎又粗又短,叶子偏黄。( )
4. 只有在动物之间才存在吃与被吃的食物关系。( )
5. 非生物是没有生命的,在生态系统中不起任何作用。 ( )
6. 食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得能量。( )
7. 改变生态瓶里的生物数量或非生物条件,生态瓶依然状态良好。( )
8. 独木舟存在装载量小、稳定性差的特点。( )
9. 食物链中的箭头表示“谁吃谁”的关系,箭头方向也表示能量流动的方向。( )
10. 在光照条件下,植物可以吸收氧气和水分,制造养料并释放二氧化碳。( )
11. 绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。( )
12. 相同质量的橡皮泥,做成船的体积越大,载重量越大。( )
13. 在绘制食物网时,如果两种生物之间已经有了箭头,画第二条食物链时就不需要再画箭头了。( )
14. 制作船时只需要考虑船的大小、形状,其他的因素不用考虑。( )
15. 船的稳定性与其自身结构无关。( )
16. 船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。( )
17. 渡船底部做的特别宽阔,使其在行驶过程中稳定性大大提高。( )
18. 工程设计会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程( )
19. 制作生态瓶时,先放沙子然后放水,最后一起放入植物和动物( )
20. 船在行驶过程中只受到自身重力和水的阻力作用。( )
第二关:选一选。将正确答案的序号填写在括号里。
21. 做种子发芽的对比实验时,需要改变( )条件。
A. 1个 B. 2个 C. 多个
22. 下列最早出现的船是( )。
A. 独木舟 B. 摇橹木船 C. 帆船
23. 青蛙等动物在冬天冬眠,而狐狸四季都很活跃,这些现象说明( )。
A. 生物对环境的适应具有相对性 B. 只有狐狸适应环境
C. 青蛙不能适应冷环境
24. 关于动物迁徙的原因,下列分析中正确的有( )。
①寻找充足的食物;②寻找适应的生活环境;③有利于生长和繁殖。
A. ①② B. ②③ C. ①②③
25. 下列动物适宜生长在南极洲的是( )。
A. 老鹰 B. 企鹅 C. 天鹅
26. 下列植物适合在炎热干燥的环境中生长的是( )。
A. 仙人球 B. 香蕉树 C. 苹果树
27. 在制作竹筏时,下列说法不正确的是( )。
A. 竹筏的底部比独木舟宽,所以稳定性更好
B. 竹筏比独木舟载重量大,但也存在货物容易浸水的问题
C. 制作竹筏时可以不设计直接进行制作
28. 下列方法中不能给船提供动力的是( )。
A. 给小船装上风帆 B. 给小船装上蒸汽装置 C. 给小船装上船舵
29. 设计我们的小船时,船体设计成流线型是为了( )。
A. 节约成本 B. 减少阻力 C. 稳固
30. 乐乐打算在学校的科技文化艺术节上设计制造一艘能载人的纸船,那么他要解决的核心问题是( )。
A. 解决动力系统问题 B. 稳定航行方向 C. 提高载重量
第三关:连一连。
31. 在研究“绿豆苗的生长和阳光的关系”时,设计了下图所示的探究实验:将四棵绿豆苗分别放进开有透光孔的盒子里,1号的透光孔在左侧,2号的透光孔在右侧,3号的透光孔在前边,4号的透光孔在顶部。一段时间后,四棵绿豆苗发生了变化,一棵向右侧生长,一棵向上生长,一棵向前边生长,一棵向左侧生长。请你将发生变化的绿豆苗和所在的盒子用线连起来。
第四关:填一填。
在做“蚯蚓选择”实验时,如下图所示,某探究小组来了一个长方形的盒子,把盒子的内部涂成黑色,将盒的一端剪掉一块,在盒底铺上吸水纸,将捉来的10条蚓放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖。
32. 本小组探究的问题是:( )。
33. 在该实验过程中,改变的条件是( ),保持相同的条件是( )。
A. 湿度;温度 B. 温度;光照 C. 光照;温度
34. 经过5分钟后,他们打开盒盖,看到待在明亮一端的蚯蚓数是0条,待在黑喑一端的蚯蚓数有9条,但还有1条蚯蚓仍待在盒子中间,针对这种现象分析正确的是( )。
A. 待在黑暗—端的蚯蚓数有9条说明蚯蚓喜