第七单元《万以内数的大小比》多维评价 进阶作业（作业设计方案）人教版二年级下册数学

人教版小学数学二年级下册 第七单元 万以内数的大小比较 知识点 学习内容能力水平 （ S1 ） 核心素养水平 结构化思维水平 了解Ⅰ 理解Ⅱ 掌握Ⅲ 运用Ⅳ 水平一 水平二 水平三 水平一 水平二 水平三 万以内数的大小比较 ( )✭ 课堂评价单✭ ( ) ( ) ( 一 Ⅱ )【难度：0.9 】1.中国 960 万平方千米的土地，三山五岳, 江河万里,或雄伟壮丽，或秀美神奇，到处都有令人神往的风景。其中，“五岳” 是五大名山的总称，下面是五大名山的“身高”大 PK。 ( 通过观察比较 , 我知道 : （ ） 山海拔最高； （ ） 山海拔最低； ( ) 山海拔最接近 1500 米 ; （ ）山海拔最接近 2000 米。 )中 岳 嵩 山 1492 米 东岳泰山 1545 米 西岳华山 2160 米 南岳衡山 1300 米 北岳恒山 2016 米 ( 我能根据海拔高度给中国五大名山按从高到低排一排： （ ） > （ ） > （ ） > （ ） > （ ） ) 【设计意图:本题结合具体的生活情境，在了解地大物博的中国名山同时，感受大数的意义，运用大数的比较方法解决实际问题，通过寻找在大数、最小数、最接近数， 从而发展学生的数感。】 ( 多维评价 进阶作业 ) ( 1 / 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( Ⅱ 一 ) ( ) ( ) ( 桥名 壶东大桥 文惠大桥 阳和大桥 三门江大桥 鹧鸪江大桥 白露大桥 桥长（米 ） 684 587 1157 4320 1938 2090 )【难度：0.8 】2.柳州具有“桥梁博物馆”的美誉,一座座跨江大桥，不仅连通着柳州人的生活，更是见证了这座城市时代的变迁和发展。下面记录的是其中几座 桥及桥的长度。 在数轴上标出上面各数的大致位置，并将各数按从小到大的顺序进行排列。 （ ）＜（ ） ＜ （ ）＜（ ）＜（ ）＜ （ ） ( 我来总结万以内数的大小比较：先看位数，位数多的 （ ） ； 如 果 位 数 相 同 ， 先 比 较 （ ）， 如 果 （ ） 相 同 ， 再 比 较 （ ） ) 【设计意图：在具体生活情境中比较数的大小，在做题上需要有序思考，找到比较数的切入口，从位数不同，再到位数相同的大小方法进行比较，作为“数量的数”，不只是停留在基础知识和基本技能的掌握，而是通过数轴丰富学生对“数量大小”的感知， 培养数感。 ( 多维评价 进阶作业 ) ( ) ( 3 / 6 ) ( ) ( ) ( ) ( Ⅱ 一 一 )【难度：0.7 】 3.二年级的同学们准备报名参加暑假研学旅行营。小思 打算参加去北京的研学之旅，小维打算参加去上海的研学之旅。其中，北京距离柳州 2104 千米，上海距离柳州 1675 千米。两座城市距离柳州是北京远？还是上海远？请你画一画、标一标、填一填。 ( ) 【设计意图：把万以内数的大小比较融入生活中解决问题，使数学生活化，并通过多种表征方式直观形象地比较两数的大小，丰富大数的表征，感知数的大小，使抽象的数具体化。】 ( ) ( ) ( ) ( 一 Ⅱ )【难度：0.6 】4. 勤劳的仙子们因外出劳动，被雨水冲刷模糊 ( )了身上的一些数字。你能根据小仙子们与鲜花朋友的大小关系，帮她们找回她们模糊部分的数字，并填写在对应的 里。 ( ) ( 你是怎么想的？完成做题后，可以扫一扫右边二维码，看看小布的分享。 ) 【设计意图：本题通过有趣的童话小故事把枯燥“数的大小比较”变得有趣，运用万以内数的大小比较方法，需要从无序到有序思考，提升学生的数学思维。】 ✭ 课后任务单 ✭ ( 多维评价 进阶作业 ) ( 4 / 6 ) ( 多维评价 进阶作业 ) ( ) (