内容正文:
语文园地七
第1课时
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词句段运用
日积月累
学习目标
1.学习如何做课堂笔记,养成记课堂笔记的良好习惯。
2.修改说明书,练习把话写清楚。
2
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词句段运用
日积月累
我在课堂笔记本上,记录了老师讲的重要内容。
你们平时是怎样做课堂笔记的?
开国大典
群众入场——典礼开始——宣布新中国成立——升国旗——
宣读公告——阅兵盛况——群众游行
条理清晰地理解课文主要内容。
1.导入:... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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日积月累
在课堂学习中,有了疑问,需要继续思考,或者需要查找资料的,我会认真记下来。
你们平时是怎样做课堂笔记的?
月光曲
传说是这样谱成的。
“传说”?看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。
养成善于质疑、勇于求真的习惯。
预设2:在... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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日积月累
我会把听课过程中产生的想法记录下来。
你们平时是怎样做课堂笔记的?
月光曲
您就是贝多芬先生吧?
盲姑娘听琴声猜出了贝多芬,这是说贝多芬遇到了知音吧?
学会思考,加深对课文的理解。
预设3:我... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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词句段运用
日积月累
除了这些,你还有哪些做课堂笔记的好方法?
老师让我们默读课文时,碰到喜欢的语句、不懂的语句等,我会在旁边做些批注。
2.追问:... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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词句段运用
日积月累
我的课堂笔记本上记录的是老师上课时写的板书。
除了这些,你还有哪些做课堂笔记的好方法?
三黑和土地
(1-3)农民有了土地很高兴
(4-15)三黑有了土地后所做的事情
翻地耙土
想象麦苗儿长高
回忆捉蝈蝈
对未来的期待
预设2:我... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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日积月累
1.老师讲的重点内容。
2.听课时产生的想法。
3.有疑问或者需要查找资料的内容。
4.对喜欢的语句、不懂的语句等的批注。
5.老师上课时写的板书。
课
堂
笔
记
3.交流梳... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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词句段运用
日积月累
你们在记课堂笔记的时候,有没有遇到过一些困扰呢?
每次上课我都认真做笔记,努力把老师讲的内容都记录下来,可是下课整理笔记时发现,一大片文字,就会找不到重点。
上课时要是认真听讲,就顾不上记笔记,记笔记又顾不上听讲,怎么办?
4.过渡:... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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词句段运用
日积月累
有同学可以帮忙解决这些困扰吗?
笔记的语言要简洁、凝练。可以使用简单的符号或者用不同颜色的笔做批注。
上课时认真听讲,努力理解,记关键词;课下及时回忆、补充笔记。
5.追问:... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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日积月累
成果展示
展示分享课堂笔记
7.展示分... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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词句段运用
日积月累
比比谁是“手工小达人”
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玩具小台灯制作说明书
材料:
半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。
做法:
1.在半个乒乓球中间钻个小洞,当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。在靠 近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
展示制作的玩具小台灯
橡皮泥的位置应该是在半个乒乓