内容正文:
空间与图形专项检测题
时间:60分钟
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质量等级:
题号
一
二
三
四
五
总分
分 数
一、细心读题,谨慎填写。(每空2分,共44分)
1.在括号里填上合适的数。
(1)9平方米=( )平方分米
(2)400平方分米=( )平方米
(3)12平方分米=( )平方厘米
(4)3000平方厘米=( )平方分米
2.一个长方形的长是8米,宽是4米,它的周长是( )米,面积是( )平方米。
3.一张正方形纸的周长是120厘米,它的面积是( )平方厘米,合( )平方分米。
4.一个正方形的边长是8厘米,如果它的每条边的长度都增加2厘米,那么它的周长增加了
( )厘米,面积增加了( )平方厘米。
5.一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸片,可以剪成( )个边长是4厘米的正方形。
6.在括号里填上合适的单位。
(1)信封的面积是240( )。
(2)单人床床面的面积是3( )。
(3)厨房地面的面积约是10( )。
(4)一张课桌桌面的长是106( )。
7.一张长方形纸和一张正方形纸的周长相等,已知长方形纸的长是5分米,宽是3分米,正方形
纸的面积是( )平方分米。
8.用4个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长是( )厘米,长方形的面积
是( )平方厘米;如果拼成一个大的正方形,拼成的正方形的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。
9.一个长方形花坛,长40米,比宽长8米,这个花坛的面积是( )平方米。在它的四周围上栅栏,栅栏长( )米。
二、缜密思考,判断对错。(每题1分,共5分)
1.面积是4平方分米的硬纸片,一定是边长2分米的正方形。 ( )
2.两个面积单位间的进率都是100。 ( )
3.一个长方形的面积是30厘米。 ( )
4.周长相等的两个正方形,面积也一定相等。 ( )
5.用两个同样大的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长和面积分别等于两个正方形的周长的和与面积的和。 ( )
三、反复比较,精心选择。(每题2分,共12分)
1.下面每个小格的面积是1平方厘米,阴影部分最大的是( )。
2.比较右图中甲、乙两部分,说法正确的是( )。
A.面积相等,周长也相等
B.面积相等,但甲的周长大
C.周长相等,但甲的面积大
3.有四个长10厘米、宽5厘米的长方形,拿出两个拼成一个长方形,另两个拼成一个正方形。拼成的长方形的面积( )拼成的正方形的面积。
A.> B.= C.<
4.一块长10米、宽5米的长方形菜地,分成两块同样大小的正方形菜地,每块菜地的面积是( )。
A.15平方分米 B.25米 C.25平方米
5.一个长方形的长是15厘米,长是宽的3倍。这个长方形的面积是( )平方厘米。
A.45 B.75 C.675
6.课桌面的大小,就是课桌面的( )。
A.长度 B.面积 C.质量
四、合理想象,动手操作。(共32分)
1.看图填空。(每空2分,共12分)右面是新星小学建筑示意图,看图填空。
(1)教学楼在大门的( )面,住宅楼在教学楼的( )面。
(2)花坛在操场的( )面,办公楼在操场的( )面。
(3)食堂在花坛的( )面,在操场的( )面。
2.下图中小方格的边长是1厘米,请写出每个图形的面积。(每题2分,共8分)
3.画一画。(每题6分,共12分)
(1)画周长是12厘米的长方形和正方形各一个。
(2)画