2.1 世界的物质性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

本节课我们正式走进马克思主义哲学 哲学 马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论（第二课） 唯物辩证法（第三课） 辩证唯物主义认识论（第四课） 社会历史观（第五课） 价值观、人生观（第六课） 第二课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 观看视频议一议：我们所见的万物，是谁创造的？世界的本原是什么？ 【知识回顾】唯物主义和唯心主义 根本分歧： 围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 哲学派别 观点分歧表现 唯物主义 唯心主义 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识,而是意识决定物质。 思考：那什么是“物质”呢 ？ 4 一、物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移(与唯心主义划清了界限) 物质有可知性，能被人们所认识（与不可知论划清了界限） 物质的唯一特性，是万事万物的共同本质。 客观实在：物质 客观存在： 物质 + 精神、意识现象 客观实在 客观存在 ①“客观存在”是相对于主观而言的，它不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。 ②“客观实在”(物质)概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是一种具体的物质形态，是物质的唯一特性，也是与意识的唯一区别，它不包括精神、意识现象。 ≠ 拓展：物质的唯一特性：客观实在性 下列属于物质范畴的是（ ） A、日月星晨 B、十九届六中全会的路线、方针、政策 C、学习计划 D、生产力、生产关系 E、电、磁场 F、动植物 H、物质资料生产方式 ADEFH 选一选 判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。 客观实在性——唯一特性 概括共同本质 （抽象 、一般、共性） 山川湖泊 花鸟鱼虫 电场 磁场 声波 射线 风雨雷电 电脑 书包 哲学的物质概念 具体的物质形态 （具体、个别、个性） 多样化的特点，各不相同 8 回忆：哲学上讲的“整个世界”指什么？ 自然界的物质性 01 人类社会的物质性 02 意识是物质世界长期发展的产物 03 世界的物质性 整个世界 自然界 人类社会 人的意识 客观世界 主观世界 一 自然界的物质性 议题 自然界是人或者神创造的吗？如何理解自然界的物质性？ 结合视频和教材思考：天地万物是上帝创造的吗？自然界的本质是什么？ 探究思考 46亿年前，地球诞生了。她起源于原始太阳星云。 地球形成之初是一个由炽热液体物质（主要为岩浆）组成的炽热的球。 太古代：约24亿年前，形成原始岩石圈、水圈、大气圈，最原始的生命体诞生 元古代：约24-6亿年前，海生藻类、海洋无脊椎动物产生 古生代：约6-2.5亿年前 寒武纪、奥陶纪：海洋分开大陆、冰川沉积 志留纪：大陆碰撞，古海洋开始闭合 泥盆纪：鱼类的时代 石炭纪：泛古陆开始形成 煤田形成 二叠世：地球上最大规模的生物灭绝时代 中生代：约2.5-0.7亿年前 三叠纪、侏罗纪：爬行动物、恐龙、原始哺乳动物 白垩纪：新的海洋开始扩张、恐龙灭绝 新生代：约7000万年前 第三纪：印度板块开始与亚洲板块碰撞，直接结果是青藏高原和喜马拉雅山脉开始形成。 第四纪：人类出现 地球 的 起源 自然界在本质上是物质的。 因此，宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 二、自然界的物质性 13 二 人类社会的物质性 议题 我们（人类）从哪里来？如何理解人类社会的物质性？ 三分钟看人类进化史 ★ 观看视频，结合教材探讨,在古猿向现代人的转变和人类社会的形成过程中，什么起到了决定性作用？ 15 1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物 三、人类社会的物质性 劳动 改变了人的生理结构， 形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。 1、从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 二、人类社会的物质性 2、从本质看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 为什么？ 构成人类社会的因素有哪些? 构成基本要素 生产方式：生产力和生产关系的统一 地理环境 人口因素 A、地理环境——是人类存在的自然条件，是大自然中与人类社会所处的位置相联系的各种自然条件的总和，如气候、土壤、山脉、河流等，它是社会存在和发展的经