[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学高中语文必修一123致橡树学案

ZX-YW-10-001 【学习目标】 1.通过对本诗的鉴赏，了解诗歌中比喻的含义，提高读诗的能力。 2.理解诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的感情。 3.感悟诗人提倡的独立平等的爱情观，树立自尊的人格。 【重点难点】 1.理解诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的感情。 2.感悟诗人提倡的独立平等的爱情观，树立自尊的人格，培养健康高尚的审美情操。 【学法指导】 朗读、自主、合作、探究 【相关知识】 1.作者舒婷，原名龚佩瑜，她是中国当代朦胧派诗歌的代表。主要著作诗集《双桅船》，诗作《祖国啊！我亲爱的祖国》、《致橡树》等。《致橡树》是舒婷的成名作，也是她爱情诗的代表，朦胧诗派的代表。此诗，在中国当代诗歌发展史上有着重要的地位和作用。 　2.朦胧诗，产生于上世纪70年代末期，强调诗人的自我意识，是一个特殊时代的特殊声音。朦胧诗形式虚实相生，往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。 3.意象，主观情思与客观物象相融合的产物。“象”是指客观存在的物象，“意”是指诗人的感知。“意”是“象”的触发，“象”是“意”的载体，二者水乳交融，互为依托。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 【学习过程】 一．正字音 慰藉　　 戟　 　霹雳 　 　 岚 　霓 二、问题探讨 1.意象是文学作品中表达情意的物象。第一节，依次有哪些意象？ 2.按照示例，写出蕴涵鸟儿、泉源、险峰的意象的句子，并且概括其特点。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 示例：凌霄花——“借你的高枝炫耀自己”——依附式 3．凌霄花、鸟儿、泉源、险峰这一组意象，表现了作者什么思想感情？ 4.第二节，诗人用哪两个意象表现爱情观？找出描写它们的诗句。 [来源:学&科&网] 5.在爱情关系上，橡树、木棉分别象征什么？ [来源:学.科.网] 6.作者认为爱情的基础是什么样呢？ 7．真正的爱情应该包含哪些内容呢？ 【当堂检测】 仿照课文，尝试写一首爱情小诗。 【课后反思】 １，意象是文学作品中表达情意的物象。第一节，依次有哪些意象？ （　第一节，依次用的意象有：凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨。　） ２，按照示例，写出蕴涵鸟儿、泉源