[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学高中语文必修一362我心归去 教案+学案（3份）

ZX-YW-10- 【学习目标】 1.了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思乡情。 2.揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。 3.让学生注意与文本对话，学会自主阅读。 【重点难点】 1.把握文章思乡主题。 2.理解文中富有哲理的语言。 【学习过程】 一、作家作品 韩少功，中国散文家，剧作家，原籍湖南。1968年初中毕业时，仅15岁就作为知识青年下乡务农。在农村，劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲，1974年秋调到县文化馆任创作辅导员，1977年正式开始文学创作。1978年考入湖南师范大学中文系，1979年加入中国作家协会。《西望茅草地》和《飞过蓝天》分别获1980年、1981年全国优秀短篇小说奖。1982年大学毕业，到湖南省总工会工作，先后任《主人翁》杂志编辑、副总编。1985年3月在《作家》上发表《文学的根》一文，提倡文学应植根于民族传统文化的土壤，在文艺界引起了广泛的讨论。6月发表表现楚文化、被视为寻根小说代表作的中篇小说《爸爸爸》。九十年代又因《马桥词典》一书在文坛掀起风波。 有中篇小说集《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《谋杀》，长篇小说《马桥词典》《暗示》，随笔集《面对神秘而空阔的世界》，译著《生命中不能承受之轻》《惶然录》。2000年，作品集《山上的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文学好书”，2002年4月，获法国文化部颁发的"法兰西文艺骑士奖章"。 《我心归去》是韩少功访问法国归来后的一组散文中的一篇，总题是“访法散记”。 二、方法点拨 1.散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。基于上述散文的特点，鉴赏散文应注意以下几点： （1）要识得“文眼” 鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由和目的。“文眼”的设置因文而异，在篇首和篇尾都可。“文眼”可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。当然也不是每篇散文都必有“文眼”。 （2）要抓住线索[来源:Zxxk.Com] 线索通常有以下几种：以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；以感情的发展为线索；以时间或空间顺序为线索；以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；以事理为线索等。 （3）要了解散文联想的方式 （4）要品味散文的语言 【知识储备】 1.给下列加横线的字注音 惦念（ ）　　贫瘠（ ） 逃遁（ ）　　静谧（ ）矫饰（ ） 悲怆（ ）　　熠熠闪光（ ）　　奇诡( ）潦倒( ） 2.判断字形正误，错的请改正 概莫能外　　 既定　　 眷顾　 　 贫困潦倒　 　 萍飘四方　　 艰辛　　 瑕不掩瑜　　 狼籍 计日程功　　 省吃俭用　 莫衷一是　　 剑拔弩张　　 坐镇指挥　　 笼络人心 【整体感知】 1. 解题：本文题目叫“我心归去”，写作本文时作者身在何方？心归何处？ 2.阅读文章，思考这篇文章的主旨是什么？根据不同的地点，把文章分为两个部分，并总结每一部分的大意。（快速浏览课文，提炼、概括、整合信息。） 【合作探究】 1. 作者笔下的法国与故乡各有怎样的环境？作者怀有怎样的感情？作者为什么会有这样的心情？ 2.第5节作者是怎样表现出思念亲人的强烈感情的，点出思乡主题的？ 3.到5、6节作者的感情基本抒发完了，文章内容结构上都相对完整了，完全可以作结，为何还要加上后三节呢？ 【鉴赏重点语句】 1.“把自己囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”，怎么理解这句话的含义？ 2.“你来到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到现实，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。 ” 3.鉴赏“你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了”这句话。 4.我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？”这个句子运用了什么修辞格，表达了作者怎样的情感？ 5.第7段中“故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。”怎么理解？ [来源:学。科。网Z。X。X。K] 6.“我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。” 作者反复提及对故乡的失望是真的失望吗，为什么？ 7.“故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。”这句话你怎么理解。 8.第9段的“没有故乡的人一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突