第四课 准确把握概念 同步练习 -2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四课 准确把握概念 课时检测练习 一、单选题 1．下列“概念”之间的关系。选项分析正确的是（   ） ① 全同关系，例：S：市场机制与P：“看不见的手” ② 属种关系，例：S：社会救助与P：社会保险 ③ 矛盾关系，例：S：赞成票 P：反对票 ④ 反对关系，例：S：劳动性收入与P：转移性收入 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术”在这个定义中种差和被定义项分别指（   ） A．艺术文学 B．就是艺术 C．以语言文字为工具形象化地反映客观现实 文学 D．艺术以语言文字为工具形象化地反映客观现实 3．“普京(a)是俄国(d)的总统(c)，也是政治家(b)。”以上四个概念间的关系用欧拉图表示为（   ） A． B．C． D． 4．针对未成年人网络“打赏”现象，最高人民法院规定：限制民事行为能力人未经其监护人同意，参与网络付费游戏或者网络直播平台“打赏”等方式支出与其年龄、智力不相适应的款项，监护人请求网络服务提供者返还该款项的，人民法院应予支持。这里的“限制民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”从概念的外延上看属于（   ） A．矛盾关系 B．反对关系 C．种属关系 5．如下图所示，能正确表示公民与人民在范围上的关系的是（   ） A． B． C．D． 6．“白马非马”出自《公孙龙子白马论》，是名家代表人物公孙龙提出的逻辑问题。 “白马非马，可乎?” 日：“可。” 日：“何哉? 日：“马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故曰白马非马。” 对此，下列认识不正确的是（   ） A．公孙龙看到了马和白马两个概念在内涵上的区别，具有一定的合理性 B．公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 C．公孙龙看到了马和白马两个概念在外延上的属种关系，具有一定的合理性 D．若把“非”解读为“不等同于”，那么白马非马的观点是正确的 7．下列语句都属于不正确的划分，其中违背相同的划分规则的是（   ） ①句子的语气可以分为陈述句、感叹句、祈使句 ②一年分为春、夏、秋、冬四个季节 ③概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系 ④实词分为名词、动词、形容词、数词、代词、状态词、区别词、副词 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8．甲问乙：“什么是暗物质？”乙说：“暗物质不是动物，也不是植物，既不能当作燃料使用，也不能食用。”甲听了之后仍旧一头雾水，这是因为（   ） ①乙只说明了暗物质不是什么 ②甲的科学素养不足 ③乙犯了定义过宽的错误 ④乙没有揭示暗物质是什么 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．“书籍是人类进步的阶梯”这个定义（    ） A．准确地揭示了书籍的本质属性 B．犯了“比喻定义”的逻辑错误 C．犯了“划分不全”的逻辑错误 D．犯了“定义过宽”的逻辑错误 10．下列和“书法家——画家”逻辑关系一致的是（    ）。 A．童星——明星 B．党员——老师 C．军人——军官 D．幼儿——青年 11．设A、B为任意两个外延相容的概念，其相容关系分为以下四种，按照从左到右的顺序这四种关系是（    ）。 A．全同关系  种属关系  属种关系  交叉关系 B．矛盾关系  属种关系  种属关系   反对关系 C．相容关系  种属关系  种属关系  交叉关系 D．全同关系  属种关系  种属关系  交叉关系 12．“动物”这个概念，一方面舍去了不同动物（如马、牛、羊等）的个性特征，只抓住了“动物”所共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面，又不专指某个具体对象（如猫、狗），而是指所有的动物。这表明（    ）。 ①概念具有抽象性    ②概念具有生动性    ③概念具有概括性    ④思维具有间接性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．人民既是历史的创造者，也是历史的见证者；既是历史的“剧中人”，也是历史的“剧作者”。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。关照人民的生活、命运、情感，表达人民的心愿、心情、心声，我们的作品才会在人民中传之久远。根据以上陈述，可以得出的结论是（    ） A．只有不离开人民，文艺才不会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳 B．历史的创造者都不是历史的“剧中人” C．历史的创造者都是历史的见证者 D．历史的“剧中人”都是历史的"剧作者” 14．下列各组概念中，具有属种关系的是（    ） A．西南财经大学——西南政法大学 B．花——花蕊 C．资本——固定资本 D．党——党员 15．春运期间，某车站门前贴有一幅醒目的告示：“严禁携带下列物品进站上车：易燃品、易爆品、腐蚀品、烟花、爆竹、硫酸、危险品。”其中的逻辑错误是（　　） A．划分不全 B．越级划分 C．定义过窄 D．偷换概念 16．“罪犯就是犯罪