第八课 把握辩证分合 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑思维规则 辩证思维方法 方法 运用 本册主线 科学思维 创新思维能力 任何思维都是内容与形式的统一，分为科学思维和不科学思维。 科学思维需要的两个基本条件：内容真实、形式正确。 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 知识回顾：科学思维（P14） 本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力 第一框 辩证思维的含义与特征 第八课 把握辩证分合 1. 形而上学的思维方式(P73第二段) (1)形而上学思维的含义： (2)形而上学思维的局限性： 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 启 示 应该“因事而化、因时而进、因势而新” 一、辩证思维的含义 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 （孤立、静止、片面） (1)辩证思维的必要性： (2)辩证思维的含义： 2. 辩证思维 一、辩证思维的含义 ①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。 ②防止陷入形而上学思维。 ③认识应该反映客观事物变化发展的规律。不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 一分为二（全面）看问题、具体问题具体分析、坚持普遍性与特殊性结合、坚持两点论和重点论的统一 以辩证法为基础。 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 辩证思维学说丰富深化 (3)辩证思维的发展历程：（由自发走向自觉的过程） ①古代朴素的辩证思维； ②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维） ③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯） ④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 ①人无远虑，必有近忧　 ②一着不慎，满盘皆输　 ③一叶障目，不见泰山　 ④城门失火，殃及池鱼 ⑤守株待兔 ⑥刻舟求剑 ⑦与时俱进 ⑧尺有所短，寸有所长 （辩证思维） （辩证思维） （形而上学思维） （辩证思维） （形而上学思维） （形而上学思维） （辩证思维） （辩证思维） 判断下列句子，哪些是辩证思维？哪些是形而上学思维？ 这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。 思考：辩证思维有什么特征？中国载人航天工程如何体现这些特征？ 中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来、相互联系，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。 1. 辩证思维的整体性 （1）必要性： （2）含义： 二、辩证思维的特征 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 例如：中国载人航天工程总系统是由它的各个子系统（即八大系统）构成的有机整体。 (3)作用： ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。 1. 辩证思维的整体性 二、辩证思维的特征 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 ③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 思考：中国载人航天工程的发展历程体现了思维方式有什么特征？ 1999年11月20日发射了我国第1艘无人试验飞船神舟1号。 2001年1月10日发射的神舟2号首次装载了太空“模拟人”。 2003年10月15日发射的神舟5号是我国首艘载人飞船。 …… 2020年5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在甘肃酒泉东风回收着陆场预定区域。 …… 2022年6月5日神舟十四号载人飞船成功发射。在半年之后，神舟十五号还将在空间站与神舟十四号“会面”。 两艘神舟飞船同时在轨工作，这也将是我国载人航天工程中的首次，对于神舟飞船研制团队来说也将是一次全新的挑战。 动态发展的 2. 辩证思维的动态性 （1）原因： （2）含义： （3）具体表现： 二、辩证思维的特征 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思