8.3金属资源的利用和保护同步练习-2022-2023学年九年级化学人教版下册

8.3金属资源的利用和保护同步练习 一、单选题 1．控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案其探究目的不能实现的是（        ） A．探究铁钉生锈时氧气是否参与反应   B．探究CO2与NaOH溶液否发生反应   C．比较高锰酸钾在水和汽油里的溶解性   D．比较铁和镁的金属活动性   2．我国2023年世界环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法中，不符合这一主题的是 A．植树种花，扩大绿地面积 B．发展快速公交，减少私家车出行 C．回收利用废弃金属，防止污染 D．大力发展火力发电，满足工业用电需求 3．利用如图所示装置测定某铁的氧化物的化学式。实验记录数据如下：①装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为20g；②硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为31.6g；③通入一氧化碳并加热至铁的氧化物全部转化为铁后，生成的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收，且B中生成沉淀的质量为20g。根据以上实验记录，计算此铁的氧化物的化学式为      A．Fe2O3 B．Fe3O4 C．FeO D．Fe5O7 4．生活中做好垃圾分类，可以为绿色发展作贡献。下列垃圾中，属于厨余垃圾的是 A．玻璃瓶 B．旧纸壳箱 C．塑料瓶 D．香蕉皮 5．下列实验方案能达到实验目的的是    A．图1除去铜粉中混有的铁粉 B．图2鉴别水和过氧化氢溶液 C．图3探究红磷和白磷的着火点高低 D．图4探究铁生锈是否需要水 6．实验室用如图所示装置进行模拟炼铁实验。下列说法正确的是    A．Fe2O3是磁铁矿的主要成分 B．应先加热Fe2O3，再通入CO C．红棕色的Fe2O3逐渐变黑 D．气体通过澄清石灰水后可直接排放 7．2023年4月，张杰演唱会在广州举行，会后场地上出现较多垃圾，其中牛奶盒属于 A．厨余垃圾 B．有害垃圾 C．可回收物 D．其他垃圾 8．某小组利用如图装置进行创新实验（夹持装置已略去）。实验前检查装置气密性良好，实验时，打开弹簧夹K，观察一段时间，无明显现象；关闭K，加入食盐水，观察同样的一段时间后打开K，发现注射器活塞向左移动。下列说法不正确的是    A．铁锈蚀属于缓慢氧化 B．实验过程中装置内氧气的含量减小 C．滴加食盐水能加快铁锈蚀 D．根据实验可得出铁的锈蚀需要水的参与 9．中学生要树立环保意识，形成绿色生活方式，下列做法不符合此理念的是 A．养成垃圾分类投放的习惯 B．尽量使用公共交通工具 C．积极传播“低碳”理念 D．为了方便，经常使用一次性餐具 10．下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．铬耐磨、耐腐蚀，可镀在钢铁制品表面防生锈 B．石墨很软，有光泽和滑腻感，可用于制作电极 C．二氧化碳不支持燃烧，干冰可用作制冷剂 D．镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花 11．党的二十大提出“生态文明，关系人民福祉、民族未来。”下列行为符合“绿色、节能、低碳”的是 A．推广使用一次性筷子和餐具 B．夏天使用空调时温度越低越好 C．垃圾分类回收，废物再利用 D．多开私家车，减小公共交通压力 12．下列反应的化学方程式正确的是 A．实验室用H2O2溶液制氧气：H2O2H2↑+O2↑ B．用大理石和稀盐酸制取CO2：CaCO3 + HCl = CaCl + H2O + CO2↑ C．工业炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D．镁带在空气中燃烧：Mg+O2MgO2 13．下列实验设计不能达到实验目的的是 A   B   C   D A．探究分子的性质 B．用高锰酸钾制氧 C．证明CO2能与水反应 D．证明铁生锈需要水和氧气 14．铁的下列性质中，属于化学性质的是 A．能够导电 B．能够导热 C．有延展性 D．容易生锈 15．如图，甲和乙是初中常见物质。“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质。下列叙述正确的是    A．若乙为金属，则单质和氧化物中不可能含有同种元素 B．若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙一定分别是H2和H2O C．若甲为氧化物，则反应①和③的基本反应类型一定相同 D．甲、乙中可能含有同种元素 二、填空题 16．丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络、记录着中华文明的传承。 (1)青铜器是我国古代人民劳动和智慧的结晶，出土的古代青铜器能保存至今的原因可能是___________(选填序号)。 a．铜的活泼性弱，不易生锈           b．深埋于地下，几乎不与空气接触 (2)青铜器表面的绿色物质是铜绿(主要成分碱式碳酸铜)，化学式Cu2(OH)2CO3.铜制品在空气中能与空气中的___________(选填序号)反应生成铜绿。 a． H2    b． O2    c． CO2   d． H2O    e．N2 (3)含六偏磷酸钠(化学式为(NaPO3)6)的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除，该物