收放自如，提高效率 ——初中学习方法主题班会教案

收放自如，提高效率 ——初中学习方法主题班会 【教育目标】 1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。 2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 3、掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 【教育准备】 1、教师制定计划 2、教师精心准备制作课件 【活动过程】 导言： 一首打油诗 许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张？ 我来来往往，我匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到饭堂！ 忙忙忙， 盲盲盲， 盲得已经没有主张，盲得已经失去方向， 忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场。 成绩却还是老样！ 一、教师讲解 1、故事讲解 唐代诗人李贺常常“瘦马驮诗”，肩背一只古旧的锦囊以便偶有所得。他早出晚归，将自己的全部身心投入于写诗上。他曾经说过：“我在作诗时，必须与世隔绝，不见人事，不听琴声，不闻歌曲”。正是由于他的专注，才吟出“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”这样的千古佳句，才有了“诗鬼”之称。诗圣杜工部胸怀“知君尧舜上，再是风俗淳”的情怀。前期他的诗作大多是为了求官而作，当他仕途不顺，了解人民疾苦后，他便全身心投入到作诗之上，此时他的诗作才变得更上一层楼，才有了“安得广厦千万间，大批天下寒食俱欢颜”的呼唤，才有了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲凉。专注于作诗使他有了不一样的人生，成就了他的伟大。 2、 学习事关中学生的现在和未来，与一个人的学业、职业、人格的发展和家长的期盼密切相关。但有些同学却不能够充分的利用学习时间，逐步被其他同学拉开差距，而渐渐丧失学习的积极性。 3、 荀子的《劝学》篇告诉我们：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，是用心一也的缘故。因此做任何事情，我们都要秉着专注的态度，让专注之花开满心房，如此我们才能铸就成功，笑傲于人生之路。 4、 作为学生的我们更要专注于学习，高效投入到学习中。俗话说“活到老，学到老”，生命不息，学习不止。学习可以充实生活，健康身心，促使我们得到全面发展和提高。想学好，就要讲究科学的学习方法。朱熹曾言：“读书有三到，谓心到，眼到，口到”。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是，成功=刻苦努力+正确方法+不讲空话。古今中外无数事实也证明了科学学习方法带来的高效率和乐趣，而不科学的学习方法，则会阻碍才能的发挥，给学习者带来低效率的烦恼。由此可见，提高学习效率是多么的重要。 二、学生互动 1、学生分享交流：自己是怎么学习的？采取了哪些学习方式？ 2、学生反思：有哪些需要转变、改进的地方？ 3、学生讨论：提高学习效率的关键：培养良好的学习习惯 (1)提高课堂学习效率。 (2)课堂上集中注意力。 (3)提高作业的效率最重要的是选“好题” 三、习惯自查 1、刚才大家畅所欲言，互相交流了各自的学习方法和学习习惯。好的，我们要接受；不好的，我们要及时改正。但具体到每一个人身上，我们也要具体分析。因为在学习过程中，有些同学习惯用听的，有人喜欢用看的，有人则需要动手操作。现在我们就从生活事例中来进一步了解，对自己的学习风格倾向性进行测试。 2、学习风格测试 （1）背课文时，写下来比读出声更让我记得住。 （2）我可以只透过听歌不看歌词而学会一首新歌。 （3）看剧情缓和的电影，令我感到放松。 （4）我擅长分辨各种颜色间的不同。 （5）我听到一个不太熟悉朋友的姓名，会先想起他的声音。 （6）我常泡热水澡来消除紧张。 （7）我习惯藉着文学或图画来学习新事物。 （8）我习惯用谈话方式来说明事情。 （9）我习惯透过实际动手做来学习新事物。 （10）上课时，我需要老师把重点写在黑板上才有印象。 （11）我读书会受到说话声、噪音或电视声干扰。 （12）长时间和人相处，让我感到精神紧绷。 （13） 有空时我会选择欣赏音乐。 3、学习习惯五大忌 (1)课前没有准备好书和笔记本。 (2)上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。 (3)不交、晚交作业，不及时订正作业。 (4)抄袭作业。 (5)考试作弊。 四、提高学习效率小技巧 那么，如何讲究学习方法，提高学习效率呢? 首先，要养成上课积极思考，踊跃表达，质疑问难的良好习惯，只有这样，大家集思广益，相互交流，不仅有利于打破狭隘的思维界限，拓宽四维空间，而且还能增强相互合作和交流的能力。 其次，我们还要善于进行学习反思，例如:课前预习是否充分，课后复习巩固是否及时，对定论的东西是否有自己的见解。 继而，要培养积极的学习情绪，克服学习中的分心现象。要做到这点，就要采取积极的态度，在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，保持轻松，集中注意力。每个人都有自己的生物钟，你应该在日常生活中摸索掌握什么时段最适合