第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第14课第一次世界大战与战后国际秩序 1．学者指出：20世纪20年代巴黎公约的发起人使用的“宣布战争为非法”的术语意味着存在一种普世的未成文的法律，违反这一法律而进行的战争被宣布是一种犯罪。这里的发起人主要是指 A．法国和德国 B．法国和美国 C．苏联和德国 D．英国和法国 2．某国际组织共存在26年，期间曾数次协调解决一些国际争端，并向无国籍难民颁发“南森护照”，获得了许多国家承认，并陆续解决了一些国际纷争。该国际组织（   ） A．运行机制为“大国一致” B．发起者为南斯拉夫等国 C．涉及全球公共问题治理 D．为国际法制定奠定基础 3．在华德顿会议上签署的《五国条约》规定，美、英、日三国主力舰总吨位的限额分别是52.5万吨、52.5万吨、31.5万吨，并规定美、英、日在太平洋的岛屿和领地维持现状。美国倡议该协议旨在（   ） A．角逐亚太地区的海上霸权 B．维护国际公平正义 C．与其他列强共同宰割中国 D．限制德国海军军备 4．“凡殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而且居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则最妥善方法莫如以此种人民之保佐委诸资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国”。这一规定体现的国联原则是 A．民族自决 B．全体一致 C．均势原则 D．委任统治 5．关于一百年前召开的华盛顿会议，毛泽东发出了“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的精辟评论，下列条约最能支撑毛泽东同志观点的是 A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》 C．《五国条约》 D．《九国公约》 6．一战前，俄罗斯媒体大肆宣扬：所有斯拉夫人应当只使用一种语言——俄罗斯语，只有一种信仰—— 东正教，只存在一个国家——俄罗斯，只有一个领袖——沙皇。只有那些扛起沙皇旗帜并接受俄罗斯语言、法律和东正教的斯拉夫人才会被俄罗斯当作兄弟。这主要反映了当时 A．极端民族主义泛滥 B．国内矛盾尖锐 C．沙皇专制统治强化 D．军国主义盛行 7．他（陈独秀）把西方国家划分为帝国主义和自由主义两种国家，而自由民主的典范就是法国，他认为欧战是正宗欧洲文明——法兰西文明与欧洲文明的变种德国军国主义之间，即正义与邪恶的较量。陈独秀说：“德意志以军国主义为厉世界，吾人之所恶也，列国讨之，亦以尊重自由正义与和平，不得不除此军国主义之怪物。”这一认识 A．看清了第一次世界大战的性质 B．将政体特色与战争性质联系了起来 C．极口赞赏法国革命的历史作用 D．带有新文化运动中全盘西化的倾向 8．如表中为美国政府关于1915年英国船只“卢西塔尼亚”号被德军鱼雷击沉事件的部分宣传言论。下述言论（   ）   作品名称 基本内容 1915年《大战中的恐怖和暴行：“卢西塔尼亚”号的悲剧性摧毁》 潜水艇这一恶毒的摧毁工具，将上千名手无寸铁、毫无还手之力、热爱和平的男男女女和孩子，全部送到海底了 1917年《战争与人性》 一个邪恶的罪行，只有“卢西塔尼亚”号的水墓成为德国普鲁士王室的葬身之地，才能完全赔偿这一事件造成的伤害 A．凸显了英德对一战进程的影响 B．表达了美国参战的真实目的 C．意在获得民众对美国参战的支持 D．推动了反战和平运动的发展 9．下图所列章节中涉及到的“国际新秩序”是指 A．凡尔赛——华盛顿体系体系 B．雅尔塔体系 C．布雷顿森林体系 D．多极化格局 10．下面这幅漫画名为《大桥的缺口》。该漫画反映出 A．美国控制着国际联盟的领导权 B．国联在制裁侵略方面作用不大 C．美国缺席导致国际联盟无法成立 D．英法操纵国联对抗抵制美国扩张 11．“19世纪末20世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时。”导致这种“过时”的主要原因是 A．存在两大军事集团彼此对峙 B．民族解放运动兴起摆脱列强控制 C．英德矛盾促使世界局势紧张 D．列强经济发展改变原有力量对比 12．下表为西线三大战役中交战双方投入兵力和伤亡情况表。该表所列数据反映的主要问题是 战役 双方投入兵力 双方伤亡总人数 马恩河战役 152万人 35万人 凡尔登战役 112个师 70多万人 索姆河战役 150个师 130多万人 A．科技应用于军事使大战充满了危险性 B．—战消耗巨大且伤亡惨重 C．一战陷入了持久战和阵地战 D．两大军事集团都对战事有些力不从心 13．一战后，协约国的分赃活动与下列事件的发生有直接关系的是： ①中国的“五四运动” ②朝鲜“三一”运动 ③埃及华夫脱运动 ④土耳其凯末尔革命 A．①③ B．①④ C．②④ D．①② 14．美国企图尝试一件过去从未成功的事，在《九国公约》的第三条中，所有在中国占有租界的各国政府，承诺不再寻求或准许其国民寻求“任何可能有助于在中国境内任何指定区域依其本身利益建立关于贸易或经济发展之一般性优惠权利