12.1杠杆 同步练习-2022-2023学年人教版八年级物理下册

12.1 杠杆 知识点归纳 1.杠杆： （1）定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称作杠杆。 2.杠杆的五要素： （1） 支点：杠杆绕着转动的点，用字母O表示； （2） 动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示； （3） 阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示； （4） 动力臂：支点到动力作用线的距离，用字母L1表示； （5） 阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用字母L2表示。 3.力臂的画法： （1）先找支点； （2）再画作用线； （3）最后画垂线（不要忘记标垂直符号，还有力臂L）。 4.杠杆的平衡条件： （1）杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下处于静止状态。 （2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂 ＝阻力×阻力臂。用 F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂、阻力臂，杠杆的平衡条件还可写为：。 5.杠杆平衡中最小力问题： （1）先找支点 （2）找最大力臂（要使动力最小，必须使动力臂最大） （3）作垂直拉力 6.杠杆的分类： （1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂；应用：羊角锤、开瓶器、核桃夹。 （2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂；应用：镊子、鱼竿、筷子。 （3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂；应用：天平、跷跷板。 知识点分类练习 一、杠杆的五要素 1.关于杠杆，下列说法中正确的是（　　） A．杠杆一定是一根直棒 B．杠杆的力臂一定在杠杆上 C．从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂 D．作用在杠杆上的动力和阻力的方向一定相反 2.如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是（　　） A. A点 B. B点 C. C点 D. O点 3.图中杠杆受力F，图中能表示力F力臂的是（　　） A. OA段 B. OB段 C. OC段 D. AB段 二、力、力臂的画法 4.在图中画出力F的力臂l。 5.如图是小兰在练习“斜身引体”项目时的情景。把人体视为杠杆，O为支点，动力等效为F1，请画出F1的力臂l1。 三、探究杠杆的平衡条件 6.在“探究杠杆平衡条件的实验”中。 （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了______； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应该B点挂______个相同的钩码，当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一格，则杠杆______（选填“左”或“右”）端将下降。实验中小明发现用图戊方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为______； A．一个人无法独立操作　　　　　　　　B．不方便测量力臂 C．力和力臂数目过多，不易得出结论　　D．杠杆受力不平衡 （3）如图丙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，如a；第二种弹簧测力计倾斜拉，如b．第______（一/二）种实验方案更方便。当弹簧测力计从a方向向b方向移动时，其示数将______（填“变大”、“不变”或“变小”），理由是：____________； （4）某同学用图丁装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：__________________________________________。 四、杠杆平衡条件的计算 7.小明学习了杠杆的知识后，想用公园的翘翘板来估测一块石头的重，如图所示，他将石头放在翘翘板 A 位置，自己坐在 B 位置上，翘翘板在水平位置平衡．若小明体重 500N ，可估得石头的重约为（　　） A．100N B． C． D． 8.如图所示，杠杆水平放置且自重忽略不计，O是支点，左侧挂一物体，动力F1大小为2N，整个装置处于静止状态，则物体的重力为　 　。 9.如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点。A点为其身体重心。每次俯卧撑他肩膀向上撑起40cm。（g=10N/kg） （1）该同学所受重力是多少？ （2）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。 五、杠杆平衡中的最小力问题 10.图中杠杆静止，请画出作用在点的最小动力的示意图及其力臂； 11.如图所示，水桶在一个最小外力作用下处于静止状态，作出它此时最小力的示意图。 12.一根水平放置、粗细均匀的木材长0.8 m，质量为1.2 kg。若将它缓慢竖立起来（如图所示），至少需要　 　N的力。（g取10 N/kg） 13.如图，装满物品的拉杆式旅行箱总重60N，其重心在箱体的几何中心，图中AB与BC等长。现将平放在水平地面上的该旅行箱