品味端午安康，传承传统文化 （教案）-小学2023年端午节主题活动

品味端午安康，传承传统文化 ——小学2023年端午节主题活动 端午节蕴含着深邃丰厚的文化内涵，也在传承发展中糅合了多种民风民俗。 【教育目标】 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，为了让队员们铭记传统节日文化，弘扬爱国主义情怀， 让队员们在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，通过手工制作亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 【活动内容】 导言 端午节是我国的传统节日之一。 国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。　 2009年中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。 中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。 活动一：端午的由来 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节吃粽子和赛龙舟的习俗，是为了纪念我国历史上伟大的诗人屈原，也正是因为如此解放后曾把端午节定名为“诗人节”。 “五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，通过活动让学生了解端午节的来历，学习端午节文化，通过知识竞赛加深巩固端午知识，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 活动二：端午习俗小制作 端午节有很多的习俗，比如赛龙舟、包粽子、佩戴五彩绳等，通过手工制作亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，也提高学生的动手能力和劳动能力。 1.一年级：画彩蛋 端午节画彩蛋寓意着“逢凶化吉、平平安安”，将鸡蛋上画出彩色花纹又叫“撞蛋”，并且可以用彩色网袋将鸡蛋挂在孩子的脖子上，祝福孩子平平安安。彩蛋不只是食品，更是一种装饰品。 2.二年级：画龙舟 赛龙舟是端午节的主要习俗，场面热闹欢乐，令人难忘。用手中的画笔展现赛龙舟活动的激烈景象，运用色彩、构图等绘画技能，大胆表现龙舟比赛过程中的人物特点。 3.三年级：制作彩粽 为辟邪迎吉祥保平安，没到端午节这天，人们不仅吃粽子、扔粽子和吃鸡蛋，还在门口悬挂艾叶和粽子。这儿所挂的粽子并不是人们所吃的那一种，而是用丝线或七色现缠绕几何壳体而成的一种图案多样，色彩绚丽的手工艺品。 4.四年级：制作五彩绳 五彩线，古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人会在在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。寓意孩子平平安安。队员们利用假期通过不同的编织方法，打造丰富多彩的端午五彩绳。请家长亲手为孩子带上彩绳。希望一根根精美的彩绳，为队员们带去健康成长的祝福，感受浓厚幸福的节日氛围。 5.五年级：制作香包 佩戴香袋，是端午传统习俗之一。有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。队员们可以在家长的陪伴下，小心裁、细细缝，做自己心仪的香袋。巧制香袋送祝福，制作完成后可将自己亲手做的香袋送给最亲的人或最尊敬的人，说几句暖心的话语。在享受快乐，感受亲情的同时，了解了端午传统文化，培养了动手能力，创新能力！ 活动三：共诉端午情 1、吟诵端午童谣 童谣一 五月五，是端阳； 门插艾，香满堂。 吃粽子，撒白糖； 龙舟下水喜洋洋。 童谣二 桃儿红，杏儿黄， 五月初五是端阳， 粽子香，包五粮， 剥个粽子裹上糖， 幸福生活万年长。 童谣三 端午花，红又红； 摘朵鲜花送金龙。 端阳端阳，粽子粽； 拿个粽子塞龙洞。 龙戴鲜花吃粽子， 吃饱粽子回龙洞； 不要伤害屈原老公公。 2、我心中的端午 小朋友眼中的端午节是什么样子的呢？有哪些好玩有趣的东西？有什么样的民俗？ 在了解了端午节的习俗后，开始用一根根五彩的画笔、一张张美丽的画纸将包粽子、做香囊、赛龙舟等习俗展现出来，发挥想象能力。最后，老师引导相互评价作品，交流过端午节的感受。 活动四：动手写日记，留下端午记忆 闻着阵阵粽香，戴着五彩手环，学生们写下端午实践日记，一笔一触，点滴记忆，浓浓端午情，全部溢于字里行间。中国传统文化博大精深，通过写端午日记，能够加深同学们对文化的理解，从而让文化的基因得以赓续。 【教育活动总结】 本次端午节成长体验活动，同学们感受到了浓郁的传统节日文化气息的熏陶，通过认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了对传统文化的热爱，对祖国的热爱。希望学生未来在学习生活中，抚今追昔，懂得感恩与传承。 本次教育活动不仅锻炼了同学们的胆量、表达能力，增进同学间的友谊、互动，使班级更有凝聚力，同时也让我们知道了节日的寓意和象征。“国亡身殒今何有，只留离骚在世间