8 蝴蝶的家（同步练习）统编版语文四年级上册

部编版四年级上册 8*蝴蝶的家 同步练习 一、选择题 1．下面问句类型与其他不同的一项是（     ） A．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。 B．人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢？发明了“气体分析仪”。 C．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？ D．你知道蝴蝶的家在哪里吗？知道。 2．下列加点字的注音全部正确的一项是（       ） A．躲避（bì）       震撼（gǎn）       喧嚷（xuān） B．斑斓（lán）       藏身（cáng）       湿漉漉（lù） C．家雀（què）       炊烟（chuī）       屋檐（yán） 3．“斑斓”的读音是（       ） A．bān lán B．bàn lán C．bān lǎn 4．下列选项中的三个词语不是同类的一项是（     ）。 A．晚饭   成绩   家庭 B．靠近   研究   探索 C．紧密   愉快   豌豆 D．温和   虚弱   暖和 5．下列对课文内容理解不正确的一项是（       ） A．本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶是非常关心的。 B．多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾，形成了排比段，让文章结构清晰，同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。 C．作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里，表现出他强烈的好奇心。 二、填空题 6．量词填空。 一( )树叶            一( )蝴蝶 一( )雨               一( )风 一( )小朋友        一( )大桥 一( )石头            一( )家 7．拼音在线。（在拼音后面的括号里写汉字） 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，zhèn hàn( )着，雨点密集地xuān rǎng( )着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。 三、语言表达 8．按要求改写句子。        （1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）        __________________ （2）风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）        ____________________ （3）它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）        _______________________ （4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）        _______________________ 9．根据例句改写句子。 例：它们的家不知在不在桥下面。 它们的家会不会是在桥下面呢？ （1）它们不知是不是藏在树叶下面。 _________________ （2）阳光太强了，花草不知会不会枯萎。 _________________ 四、现代文阅读 课内阅读。 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 10．从文中找出一个拟人句，画“ ”。 11．仿写词语。 黑压压 ________ ________ ________ 12．“这不是难为蝴蝶吗？”这一句是________句，改写成陈述句是：________________。 13．发挥自己的想象，你认为蝴蝶的家可能会在哪里？ ________________ 课内阅读。 《蝴蝶的家》节选 一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。 14．写出下列词语的近义词。 （1）高兴( )     （2）鲜艳( ) 15．这段话是一个小女孩对_________所做作出的判断。她认为蝴蝶的家是_________的、________的和香甜的。 16．从文段加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断____________。 17．这段话将_______和______进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】ABD都是设问句，有问有答，C选项是疑问句。 故答案为：C 2．B 【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练