Starter Unit 1 Good morning!(3a-3d) 教案 2022-2023学年人教版英语七年级上册

课堂教学设计 学校 科目 英语 年级 七年级上册 册次 上册 版本 人教版 课题 Unit 1 Starter Unit 1 Good morning!（3a-3d) 课时 2 第2课时 教者 教学目标 知识目标 1. 词汇：Good afternoon，Good evening，how，are，you，I，am，fine，thanks，OK 2.熟练运用：会生会用How are you？问候别人并用Fine./I am fine，thanks.作出回答 能力目标: 会用句型How are you? 问候别人并作出回答；会用句型Good afternoon！和Good evening! 进行问候。 情感目标 会用句型How are you? 问候别人并作出回答；会用句型Good afternoon！和Good evening! 进行问候。 教学资源 课件，图片素材，音频文件，教学道具 教学重点 How to greet and learn some letters. 教学难点 How to greet and learn some letters. 教学准备 投影仪、教科书、图片素材，音频文件，多媒体课件，电子白板 教学过程 教学环节 教学内容 二次备课 复习并热身 Step1. Review and warming-up 1. 教师在黑板上画出四线三格，让学生在黑板上默写字母A～H的大小写。 2. 教师展示一张表示早上的图片，并与学生对话。 学习新单词和短语 Step2. learn new words and phrases Do free talk：Greet students and ask them to greet each other. Play a role game. Ask students to collect information about their idols such as Bill Gates, Thomas Edison, Jacky Cheng and so on and write their names down. Get them act as their idols and introduce themselves to their partners. The following is sample: T: Good morning, My name is Bill Gates. S: Good morning, I’m Jacky Cheng.. 呈现 Step3. Presentation. 1．教师先用Good morning./Good afternoon./Good evening.向学生打招呼。然后问学生：—How are you？—I’m fine/OK，thanks.(引导学生回答)。(1分钟) 2．教学3a。播放3a的录音，学生先听，然后完成任务，再听录音，最后结对练习对话。(2分钟) 3．教学3c。教师播音，学生听录音，然后结对练习对话。(3分钟) 教与练 Step4. Practice 1．教学3d。教师利用课件逐一展示本单元所学人物的头像，让学生回忆出是谁，然后写出这些人的英文名字。让学生给自己选个英文名字，再组成小组练习。 小组合作探究 Step:Pair Work Let students work in pairs to practice the dialogue on 3a．Get them to act it out after practicing. Do 3b．Make sure all the students know the answers correctly. Let the students try their best to remember how to pronounce all the names. A: Good afternoon, Dale! B:Hi, how are you? A: I’m fine. Thanks. How are you? B: I’m OK. 巩固 　Step 6. Show Time (详看课件） 播放录音让学生听歌曲。然后让他们跟唱。再让所有男生和所有女生分别唱一唱，比一比哪边唱得好。 2．教师投影乱序字母，考查字母拼写、读音、排序的问题。母，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜组。 当堂 检测 一．单项选择 ( )1.—How____ you? —I_____fine.Thank you. A． are；are B．