2.2.1 气温与降水 课件 2022-2023学年湘教版地理八年级上册

2.2.1 气温与降水 八上 地理 1.通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳我国冬夏气温分布特点，并分析形成原因。 2.通过对中国温度带分布图的判读，了解我国主要温度带及划分标准。 3.学生学会分析等温线图。 4.通过读“中国年降水量的分布”图，理解我国降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。 5.通过读“中国干湿地区的划分”图，了解我国各干湿地区的主要分布地区和划分标准，认识其对我国的生产生活的影响。 学习目标 重点 难点 重难点 1.等温线的概念 2.等温线延伸方向 3.数值变化规律、原因 4.等温线的疏密、原因 5.等温线弯曲或闭合的区域、原因。 温故知新： 新课引入 图1 我国1月平均气温分布图 ①1月指的_____季 ②从图中读出海口、北京、漠河的气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______。 ③我国在1月漠河市与海口市气温相差_______℃,说明我国冬季南北气温 ____________。 冬季 冬 -28°C以下 -8°C-0℃ 16℃以上 低 44 差异大 一、冬季气温特点 新知学习 ④1月0℃等温线与哪些地理事物分布吻合 人们为什么冬季要去海口呢？冬季又为什么温差大？ 图1 我国1月平均气温分布图 气温越来愈高 南 北 冬季 冬季太阳直射南半球，北半球纬度越高，接收的太阳辐射越少 冬季北半球纬度越高，昼长时间越短。 我国位于北半球，南北跨纬度广。 我国北方地区更靠近冬季风源地，受冬季风影响大 冬季 南北温差大 人们冬季去海口要带什么衣服去？ √ ①从图中读出海口、北京、漠河的气温； ②我国7月漠河市与海口市气温相差_____℃，南北温差_____。 ③我国七月大部分地区平均气温在______℃以上，这说明我国夏季气温特点是：__________________________ 28℃—32℃ 24℃—28℃ 16℃—20℃ 图2 我国7月平均气温分布图 20 大部分地区普遍高温 8 夏季 二、夏季气温特点 小 ④我国夏季平均气温最低的地区在____________，试分析原因。 ⑤我国夏季平均气温最高在哪？原因是？ <8℃ 青藏高原 青藏高原平均海拔4000米以上，气温随海拔升高而降低 图2 我国7月平均气温分布图 如图。新疆的吐鲁番盆地 地形因素 位置偏北，纬度较高，夏季日照时间长；深居内陆，阴天很少，夏季太阳光照强；地处盆地，散热性差，热量易集聚；植被稀少，荒漠广布，气温上升快。 我国夏季气温特点是： 除青藏高原外，全国南北气温都较高。 跟冬季相比，夏季又为什么温差小？ 图2 我国7月平均气温分布图 南 北 气温会渐渐降低 我国位于北半球，夏季太阳直射北半球，北半球纬度越高，接收的太阳辐射越少 但夏季北半球白昼时长高纬处长于低纬处 夏季南北温差小 人们夏季去漠河要带什么衣服去？ √ 阅读教材32页材料：我国冬季最冷和夏季最热的地方 如果你朋友从海口返回北京时带回了很多当地本土水果，你看看会有什么？ √ √ √ 芒果、椰子、菠萝属于热带水果，苹果等属于暖温带水果，那接下来我们就来看看温度带有哪些？它又是怎么划分的？ ？ 1、划分依据 中温带 暖温带 亚热带 青藏高原区 寒温带 热带 气温的南北差异 农业生产的实际 北 南 ➕ ➕ 以活动积温为主要指标 寒 温 带 中 温 带 暖 温 带 暖 温 带 热 亚 带 热 带 热 带 热 带 青 藏 高 原 区 一年一熟 一年一熟 两年三熟或一年两熟 一年两熟至三熟 一年三熟 那温度带的划分怎么影响农业生产实际的差异？ 熟制的差异 这条红线大致经过 哪座山，哪条河？ 结合左图，找出北京的温度带是哪个？ 熟制是怎么样的？ 作物、水果主要是哪些？ 对比以上两图，找出我国各温度带包含的地形区。 辨析“我国温度带的划分”中的热带和地球上五带中的热带在我国的范围一样吗？ 不一样，因为它们的划分标准是不同的，五带是热量带，按照获得热量的多少以纬线来划分的;而温度带更多地考虑了农业生产的实际，和农业、作物的熟制相关。 同一纬度中国东部有森林，西部沙漠，为什么会有这个现象？ 1.等降水量线的概念 2.数值变化规律、原因 3.等降水量线的疏密、原因 温故知新： 你能找出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量线么？ 800mm 1600mm 400mm 200mm 一、降水的空间分布 800mm等降水量线经过哪些地理事物？ 秦岭-淮河一线 400mm等降水量线经过哪些地理事物？ 大兴安岭-张家口-兰州-拉萨 你能说出等