2023年中考化学知识点模拟新题专项练习(河南专用)-31电解水实验的现象和结论①

2023-06-10
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2023年中考化学知识点模拟新题专项练习(河南专用)-31电解水实验的现象和结论① 一、单选题 1.(2023·河南商丘·统考模拟预测)水是生命之源,人类生产生活离不开水,下列与水相关的说法中正确的是 A.过滤操作可以除去河水中所有杂质 B.用活性炭吸附的净水方法中发生的是化学变化 C.水是由氢气和氧气组成的 D.在净水过程中,蒸馏的净化程度最高 2.(2023·河南商丘·统考一模)从多角度认识一个化学反应,下列叙述正确的是    A.宏观现象:a、b处产生的气体体积比为1:2 B.微观解析:化学反应前后,分子的种类、数目保持不变 C.反应类型:单质+单质→化合物 D.实际应用:a为清洁燃料,b为助燃剂 3.(2023·河南洛阳·统考一模)保护母亲词,树立爱水意识。下列有关水的说法不正确的是 A.在硫燃烧的实验中,集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气 B.在水的化过程中,过滤后得到的水就是纯水 C.在水的电解实验中,负极得到的气体可以燃烧 D.用肥皂水鉴别硬水和软水 4.(2023·河南开封·统考一模)水是生命之源。下列对水的认识中正确的是 A.铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶中装少量水的作用是吸收有毒物质,防止污染空气 B.实验室通过蒸馏将硬水软化 C.水电解实验说明水是由氢气和氧气组成的 D.所有物质都能无限量地溶解在水中 5.(2023·河南濮阳·统考二模)水是生命之源,下列有关水的说法正确的是 A.实验室中常用煮沸的方法来降低水的硬度 B.水的净化过程中使用活性炭的目的是杀菌消毒 C.电解水时常通过加入硫酸钠来增强水的导电性 D.电解水时正负极产生气体的质量比是1:2 6.(2023·河南平顶山·统考二模)下列有关水的说法正确的是 A.加肥皂水可降低水的硬度 B.为了保护水资源,应禁止使用农药、化肥 C.净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D.电解水时,与电源正极相连的电极上产生的气体是氢气 7.(2023·河南驻马店·统考三模)水是生命的源泉,农业的命脉。下列有关水的说法正确的是 A.水是相对分子质量最小的物质 B.软水是指不含钙、镁化合物的水 C.过滤可以除去水中的所有杂质 D.电解水生成氢气和氧气的体积比约为2:1 8.(2023·河南周口·统考二模)人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列关于水的说法正确的是 A.水是一种常见的溶剂,可以溶解任何物质 B.硬水属于混合物,软水属于纯净物 C.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的 D.有水生成的反应不一定是中和反应 9.(2023·河南漯河·统考二模)水是生命之源,下列关于水的说法正确的是 A.长期饮用蒸馏水有益健康 B.过滤可以降低水的硬度 C.电解水实验中,正极产生的气体可以燃烧 D.用洗涤剂除油污是利用乳化作用 10.(2023·河南南阳·统考二模)水是生命之源。下列有关水的说法正确的是 A.生活中通过煮沸可以降低水的硬度 B.电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成 C.凡是有水生成的反应都是中和反应 D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物 11.(2023·河南洛阳·统考模拟预测)水与人类生活密切相关,下列与“水”相关的说法错误的是 A.水中加入活性炭可以吸附可溶性的色素和异味 B.硬水经过蒸馏后可以转化为软水 C.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 D.将水注入浓硫酸中,得到稀硫酸 12.(2023·河南安阳·统考二模)水是人类生命的源泉。如图是电解水的示意图,下列说法错误的是    A.微观实质:电解水时,水分子分解为氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又各自重新结合成氢分子和氧分子 B.产物检验:甲玻璃管内的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰 C.实验结论:水是由氢、氧两种元素组成的 D.实验分析:甲、乙玻璃管内的气体质量比为8:1 13.(2023·河南信阳·模拟预测)下列关于水的叙述不正确的是 A.淮河水是混合物,不能直接饮用,需要净化处理 B.净水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 C.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 D.电解水实验中所产生的氢气与氧气的体积比为1:8 14.(2023·河南驻马店·统考一模)水与人类的生产生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是 A.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 B.水可以维持人类生命活动 C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.过滤可以除去水中难溶性杂质 15.(2023·河南南阳·统考一模)2022年“中国水周”的活动主题为“推进地下水超采综合治理,复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法正确的是 A.结冰的湖水属于纯净物 B.有水生成的反应一定是中和反应 C.可用肥皂水区分硬水和软水 D.水通电得到氢气和氧气的质量比为2:1 16.(2023·河南安阳·统考一模)如图所示是教材中的

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