2023年浙江省中考科学冲刺——电学探究提优

2023年浙江中考冲刺——电学探究提优 一、探究题 1．利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电源电压3伏保持不变，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”，滑动变阻器的规格为“10欧 1A”。依次将阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。 实验组别 1 2 3 电阻R（欧） 5 10 20 电流I（安） 0.4 0.2 0.1 请回答： （1）完成第一组实验后，断开开关，拆下5欧的电阻，改接10欧的电阻。继续进行以下操作： ①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到合适位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是______； （2）上述操作④中判断滑片已处于合适位置的依据是______； （3）根据表中数据，可以得出的实验结论是______； （4）为使结论更有说服力，某同学进行了第4次实验，他将30欧的电阻接入电路，却没有取得成功。为此，同学们提出了下列解决方案，其中可行的有______。（选填字母） A．仅将电源电压调至2.5V        B．仅将电源电压调到6V C．仅将滑动变阻器换为“20Ω 1A”    D．仅将定值电阻两端控制的电压换为2.5V 2．小敏想“探究电流跟电阻的关系”。于是他找来了一些器材，开始了科学探究。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 （1）他首先连接了如图（甲）所示的电路图。 为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于右端。 （2）更换部分实验器材，继续完成整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图（丙）图象，根据该图象可以得出的结论是：______。 （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器。 3．为了研究导体两端电压一定的情况下，通过导体的电流与导体电阻的关系，小金根据图甲所示的电路图，将实验器材连接成如图乙所示的实验电路。 （1）经检查，该实验电路中一根导线连接错误。请在错误导线上打“×”并补上正确连接的导线_____。 （2）改正错误后，小金继续实验。第一次实验用的定值电阻R的阻值为10Ω，闭合开关后，记下电流表的示数为I1；第二次实验仅将电阻R换成5Ω的定值电阻，闭合开关后，记下电流表的示数为I2.此时I2_____2I1（选填“<”“=”或 “>”），然后移动滑片使电压表示数不变，进行后续实验。 （3）小金将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在AB间，电源电压恒为6V，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流Ⅰ随电阻R变化的图像。实验中，小金控制AB电压不变为_____V。为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少_____Ω的滑动变阻器。 4．研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系”。 【实验器材】 两节新干电池，滑动变阻器（10Ω，1A），电流表（0~0.6A、0~3A），电压表（0~3V、0~15V），定值电阻（2Ω、4Ω、6Ω、8Ω），开关，导线若干（所有器材均完好）。 【实验探究】 小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。 （1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是___________； （2）找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再补充一根导线，使电路连接正确；___________ （3）正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是___________； 【问题讨论】 （4）为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过___________V。 5．小柯同学用伏安法测导体的电阻。 （1）按实验电路图连接好电路，闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片移到最______端（填“左”或“右”） （2）闭合开关后，小柯发现电压表读数约为电源电压，但无论如何调节滑动变阻器的滑片，电流表读数都为零，则电路故障可能是______。 （3）排除故障后，移动滑片到某一位置，读出电压表和电流表的示数，记录在下表中，改变滑片的位置，共测得三次电压值和相对应的电流值，小柯通过计算得出，导体的电阻值为______。 实验次数 U（伏） I（安） R（欧） 1 1.5 0.28 5.3 2 2.2 0.42 5.2 3 2.6 0.51 5.1 （4）小妍同学用如图甲所示的电路图探究欧姆定律，研究电流与电阻的关系，现有器材如下：3个定值电阻是R1(5Ω)，R2 (10Ω)、R3(20Ω)，滑动变阻器R，导线，开关，电源电压为。为了用