5.3 正确运用复合判断 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑与思维 总论 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第一课 走进思维世界 第二课 把握逻辑要义 第三课 领会科学思维 第四课 准确把握概念 第五课 正确运用判断 第六课 掌握演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 分论：方法 运用 教材知识脉络 1 第一单元 树立科学思维观念 第五课 正确运用判断 一、正确运用复合判断 （一）复合判断及其种类 （二）正确运用联言判断 （三）正确运用选言判断 （四）正确运用假言判断 （一）复合判断及其种类 1、含义： 复合判断是其本身包含其他判断的判断 2、运用复合判断的必要性： 由于客观世界是复杂多变的，认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断即性质判断和关系判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。 鲁迅是文学家。 鲁迅既是文学家，又是思想家。 简单判断 复合判断 （一）复合判断及其种类 3、 组成：由联结词和支判断两部分组成。 联结词：联结支判断的词项叫作联结词。 支判断：组成复合判断的判断，称为支判断。 鲁迅 既是 文学家，又是 思想家 支判断 支判断 联结词 联结词 （一）复合判断及其种类 4、种类：根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。 类型 释义 内涵 举例 （1）联言判断 联言判断中的“联”,就是联结的意思,所以表明同时存在的情况; 断定对象的几种情况同时存在 鲁迅既是文学家，又是思想家。 （2）选言判断 选言判断中的“选”,就是选择的意思,所以表明可能的情况; 断定对象的可能情况 要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。 （3）假言判断 假言判断中的“假”,就是假设的意思,所以表明假设的情况。 对对象之间的条件联系加以断定 只要你说得对，我们就改正。 下列判断属于简单判断还是属于复合判断？如果是复合判断，属于哪种复合判断？ ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。 ②如果天下雨，那么地就湿。 ③自私不是美德。 ④小明信任小华。 简单判断 简单判断 复合判断中的假言判断 复合判断中的联言判断 （二）正确运用联言判断 1、含义： 是断定对象的几种情况同时存在的判断。 2、组成： 由联结项和联言支两部分组成。 联言支 联结项 组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。 ① 用来联结联言支的词项； ② 举例：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等； ③ 日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。如：这篇散文（不但）文笔生动，（而且）富有哲理。 3、公式（补充）：p并且q 探究分享 问题1：小华的评论属于什么判断？ 小华读了某篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗？” 问题2：小浩的话真如小华反驳所说的“自相矛盾”吗？为什么？ 答案提示：联言判断 答案提示（1）自相矛盾是指违反矛盾律的要求，犯了“两可”的错误，指的是具有矛盾关系的两个论断A和非A不能同真，必有一假。思维必须具有一致性，在此题中就是不能同时同意又不同意。 （2）判断联言判断的真假要遵循的规则：①当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。②如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。小浩认为这篇文章文笔生动，但是不认为它富有哲理，其中一个联言支为假，整个联言判断为假。 3、通过以上分析说明：他进行的联言判断为假，这与前述“小浩不同意小华的观点”这一论点具有一致性， 因此并不是自相矛盾。 （二）正确运用联言判断 4、联言判断的真假值：看联言支的真假 （1）补充：联言判断的真假取决于联言支的真假。 （2）联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。即：要求各个联言支的断定都要与实际相符合。 （3）如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 p q p且q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 假 假 结论：全真则真，一假则假 【拓展提升】 ①已知联言支真假，推导联言判断的真假 ②已知联言判断的真假，推导联言支真假 哺乳动物既不是恒温动物（p），也不是脊椎动物（q） 哺乳动物是恒温动物（p），但不是脊椎动物（q） 哺乳动物不是恒温动物（