2023年中考物理专题复习 实验专题 力学实验（三）

中考专题复习 实验专题 力学实验（三） 1、 小谢同学用如图所示的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜角度之间的关系。他首先测出木块重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动木块，调节斜面倾斜角度的大小多次测量，得到下表所示的数据： 斜面倾斜角度 木块重 斜面高 斜面长 拉力 有用功 总功 机械效率 15° 10 0.1 0.4 3.6 30° 10 0.2 0.4 （1）实验前，小谢应先准备好器材，把弹簧测力计______；实验中，小谢测拉力时要用弹簧测力计平行于斜面拉着木块做______运动，才能够准确读出拉力的大小； （2）当斜面倾斜角为时，弹簧测力计的示数如图所示，则此时拉力______N； （3）分析表中的数据，可以得出的探究结论是：其他因素不变的情况下，斜面倾斜角度越______（选填“大”或“小”），斜面越省力，斜面的机械效率越______（选填“高”或“低”）； （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持______不变，斜面的光滑程度不变，只改变物重； （5）实验完成后，小明没有进行其他操作，根据表中数据计算出，当斜面倾斜角为时，木块与斜面间的滑动摩擦力______N。 2、 如图所示，在测量斜面的机械效率时，已知木块所受重力为10N，斜面长为0.5m，高为0.2m。 （1）实验时，沿斜面拉动弹簧测力计，应尽量使木块做______直线运动； （2）如果弹簧测力计示数为7.0N，则斜面的机械效率为______； （3）实验中，木块受到木板对它的摩擦力大小为______N； （4）如果要提高斜面的机械效率，请你提出一个合理可行的方法：__________________。 3、 为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置，实验测得的数据如表： 实验 次数 斜面倾 斜程度 木块重力 斜面高度 沿斜面拉 力 斜面长度 机械 效率 1 较缓 3 0.2 1.6 1 37.5% 2 较陡 3 0.3 1.8 1 3 最陡 3 0.4 2.0 1 60% 请你根据表中的数据解答下列问题： （1）实验中要求用沿平行斜面向上的力拉木块在斜面上做____________运动，该过程中木块的机械能______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 （2）第2次实验中，拉力所做的有用功为______J，斜面的机械效率为______，斜面对木块的摩擦力为______N。 （3）斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是：______________________________。 （4）试列举出生活中利用斜面的一个实例：____________。 4、 某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了如表中的实验数据。 实验次数 斜面长度s/m 斜面高度h/m 物块重力G/N 拉力F/N 机械效率 1 1 0.2 5 2.5 40.0% 2 1 0.4 5 3.4 58.8% 3 1 0.6 5 4.2 71.4% 4 1 0.6 5 5.0 （1）分析表中实验1、2、3的数据可得出：斜面倾斜程度越小越______力（选填“省”或“费”）； （2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上毛巾，目的是：______________________，保持斜面高和长与第三次实验相同，他们测得这种情况下斜面的机械效率为______； （3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与____________和____________有关； （4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力______物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 5、 某兴趣小组的同学在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，提出了如下猜想： 猜想一：滑轮组的机械效率与绕绳方式有关； 猜想二：滑轮组的机械效率与物重有关； 猜想三：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关。 为了验证上述猜想，兴趣小组的同学进行了如下实验，实验装置如图所示。 （1）兴趣小组的小明同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法______（选填“正确”或“错误”）。 （2）组员通过更换滑轮组，改变钩码质量，测得数据如表所示： 实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4