2023年中考物理二轮专题复习——声现象

2023-06-10
| 22页
| 339人阅读
| 99人下载

内容正文:

2023年人教版中考物理二轮专题复习——声现象 一、单选题(共10题) 1.日常生活中处处有声音,关于声音下列说法中正确的是(  ) A.声音传播需要介质,真空不能传声 B.人们小声说话时,声音的音调一定低 C.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声 D.声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量 2.现在的智能手机大都带有录音功能,而且新功能不断开发,有一款手机录音软件具有“听声识人”的功能,即可将多人录音自动分离对话,对手机录音功能的解释下列说法正确的是(  ) A.人对着手机说话时人的声带振动 B.当对着手机用很小的音量说话时不能录音,是因为发出的是次声波 C.手机根据声音的音调来将不同人的声音分离对话 D.人发出的声音和手机录的音在空气中的传播速度不同 3.渠县某小区中设置了如图1所示不同颜色的传音筒,现在有三种声音分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭,如图2中的甲、乙、丙是三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图,声音在金属管中传播的路径相同,下列说法正确的是(  ) A.这个装置只利用了金属管来传播声音 B.甲丙声音的响度相同 C.甲声音的响度比乙声音的响度低 D.甲声音比乙声音的音调要高 4.如图所示的现象中,下列分析正确的是(  ) A.甲图:停止抽气后打开气阀,铃声逐渐变小 B.乙图:用相同的力拨动钢尺,钢尺伸出长度变短,音调变高 C.丙图:医生用B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量 D.丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播 5.下列的"高”指音调的是(  ) A.引吭高歌 B.这音太高,唱不上去 C.请勿高声喧哗 D.不敢高声语 6.端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨,下列说法不正确的是(  ) A.鼓声是鼓面振动产生的 B.运动员打鼓用的力越大,振动频率就越大 C.鼓声在水中的传播速度大于在空气中的传播速度 D.观众听到鼓声是通过空气传入人耳的 7.下列关于声现象的说法正确的是(  ) A.蝙蝠的回声定位利用了次声波 B.护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 C.太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播 D.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度 8.控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中不能减弱噪声的是(  ) A.市区内禁止机动车鸣笛 B.城市街道两旁和空地多种草、多植树 C.在汽车的排气管安装消声器 D.在一些主要干道旁设置噪声检测设备 9.如图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉,泡沫塑料小球被弹起,下列说法错误的是(  ) A.泡沫塑料小球被弹起,说明音叉发声时在振动 B.用大小不同的力敲击音叉,音叉发声的音调不同 C.人能听到音叉发出的声音,是因为空气能传播声音 D.用手握住音叉,音叉振动停止,发声停止 10.下列说法中正确的是(  ) A.甲中超声波清洗机利用声可以传递信息 B.乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量 C.丙中可以利用超声波确定火山爆发强度 D.倒车雷达是利用次声波给汽车定位 二、填空题(共5题) 11.学了声的知识后我们知道:我们班文艺委员的歌声很像某位歌星,这是指他们的   (选填“音调”、“音色”或“响度”)相近。人民大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了   (选填“减弱”或“加强”)声波反射。 12.小轩去医院探望感冒住院的奶奶时,看到隔壁床上的一位奶奶刚刚做过碎石治疗。小轩根据刚刚学习的知识想明白了,它是利用   声波来传递   (选填“信息”或“能量”)直达人体结石的地方的;我们听不到这种声音但它也是由发声体   产生的。 13.将耳朵贴在装满水的足够长铁管的一端,让另外一个人敲一下长铁管的另一端,则该人将会听到   次声音,其中第一声是沿   传来的,最后一声是沿   传来的。 14.调节收音机的音量旋钮是在调节声音的   。能够辨别不同类型的乐器声,主要是由于它们的   不同。 15. 声音在空气中以   的形式向外传播的。利用声呐系统向海底垂直发射超声波,经2s后收到回声。已知声音在海水中的传播速度为1530m/s,则此处海水的深度为   m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为   。 三、实验探究题(共2题) 16.“在比较不同材料隔声性能”的综合实践活动中,小华的实验小组做了如下准备,请你将需要完善的部分完成: (1)现有音叉与电子闹钟各一个,将它们其中一个作为声源,你会选择   作为声源,理由是   ; (2)通过调查有下列几

资源预览图

2023年中考物理二轮专题复习——声现象
1
2023年中考物理二轮专题复习——声现象
2
2023年中考物理二轮专题复习——声现象
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。