第一单元圆柱与圆锥(单元测试)-六年级下册数学北师大版

2023-06-10
| 6页
| 48人阅读
| 0人下载

内容正文:

北师大版六下第一单元测试卷 圆柱与圆锥 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.把两张长都是5分米、宽都是4分米的长方形纸圈成两个不同的圆柱体,甲的底面周长是4分米,高是5分米,乙的底面周长是5分米,高是4分米,则(  ) A.甲的体积大 B.乙的体积大 C.一样大 2.圆柱形水管的内直径是2分米,水在水管内的流速是每秒3分米,每秒流过的水有(    )升。 A.3.14 B.6.28 C.9.42 3.把一个棱长是6cm的正方体木块削成一个最大的圆柱,圆柱的体积是(  )cm3。 A.75.36 B.169.56 C.301.44 4.一根圆柱体钢材长6米,如果沿着与底面平行的方向,将它切成相等的3段,表面积就增加了12.56平方米.切开后每个小圆柱的体积是 (  )立方米. A.3.14 B.6.28 C.4.18 5.把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体,圆锥的高与之前圆柱的高比较(    )。 A.圆锥高是圆柱高的3倍 B.圆锥高是圆柱高的6倍 C.圆锥高是圆柱高的 6.一个圆柱的体积是2.512立方米,底面直径是0.8米,圆柱的高是(  )米. A.0.5 B.5 C.10 7.若圆柱和圆锥的底面积和体积都分别相等,则圆柱的高一定是圆锥高的(    )。 A. B. C.3倍 8.牙膏每次挤出的部分可近似看成圆柱。一支牙膏出口直径为5毫米,每次挤出2厘米,可以用72次;如果把这支牙膏的出口直径改为6毫米,每次仍挤出2厘米,可以用(    )次。 A.48 B.50 C.60 9.有一钢管,内圆直径8cm,外圆直径12cm,高40cm,求钢管体积的正确算式是(  ) A.3.14×40×(122﹣82) B.3.14×40×[(12÷2)2﹣(8÷2)2] C.3.14×40×(12﹣8)2 10.圆柱的体积与它(    )的圆锥体积的3倍相等。 A.等底 B.等底等高 C.等高 二、图形计算(1题5分共5分) 11.计算如图图形的体积。 三、填空题(11题每题1分共13分) 12.一个圆柱的底面半径是2厘米,高是3厘米,它的体积是( )立方厘米;与它等底等高的圆锥体积是( )立方厘米. 13.圆柱和圆锥的底面积、体积分别相等,圆锥的高是15厘米,圆柱的高是( )厘米。 14.一个棱长6分米的正方体钢锭熔铸成一个高是7.5分米的圆锥,这个圆锥的底面积是( )平方分米。 15.直角三角形有两条直角边a和b,如果以b为轴将三角形旋转一周,所得的立体图形是( ),它的体积应是( ). 16.亮亮生日那天,爸爸为亮亮买了一个圆柱形蛋糕,已知蛋糕的底面直径是32cm,高l2cm,这个蛋糕的体积是( )立方分米? 17.已知圆柱的高是圆锥的高的,体积是圆锥的4倍,那么圆锥的底面积与圆柱的底面积的比是( ). 18.一个圆柱侧面展开是一个正方形,这个圆柱底面周长与高的比是( )。 19.有一个高10dm的圆柱,沿底面直径竖直切成两部分,表面积增加了40dm2,这个圆柱的侧面积是( )。 20.一个圆锥体积比它等底等高的圆柱体积少48立方米,圆锥体积是( )立方米. 21.一个圆锥的底面积是2.5平方厘米,高是6厘米,它的体积是( )立方厘米. 22.下面的直角梯形的两个底分别是6cm和9cm,高是2cm,以较长的底为轴旋转一周,得到的几何体的体积是( )cm3。 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.一个圆柱的底面半径扩大到原来的4倍,高缩小到原来的,它的体积不变。( ) 24.把一个圆柱平均切成3个小圆柱,那么每个小圆柱的表面积是原圆柱表面积的。( ) 25.若正方体、长方体,圆柱等底等高,那么正方体的体积最大。( ) 26.一个圆锥底面积扩大2倍,高不变,体积扩大2倍.( ) 27.一个圆柱的底面直径和高都是6 dm,它的侧面展开图一定是正方形。( ) 五、解答题(前4题10分最后一题12分,共52分) 28.一个底面半径是6cm的圆柱形玻璃容器里装有水,水中完全浸没着一个底面直径是6cm、高是10cm的圆锥形铁块,如果把铁块从水中取出,那么容器中的水面高度将下降多少厘米? 29.一个高5cm的直圆柱,它的侧面展开图是长方形,长方形的长是12.56cm,这个圆柱的体积是多少立方厘米? 30.一个直圆柱体粮仓,侧面展开是一个正方形,已知它的底面半径是2米,求这个圆柱体粮仓的容积是多少立方米? 31.把直径为20cm的圆柱形钢材截下一段,锻造成底面直径60cm,高120c

资源预览图

第一单元圆柱与圆锥(单元测试)-六年级下册数学北师大版
1
第一单元圆柱与圆锥(单元测试)-六年级下册数学北师大版
2
第一单元圆柱与圆锥(单元测试)-六年级下册数学北师大版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。