第三章 基因的本质 课件-2022-2023学年下学期高一生物人教版必修2

组织建设 必修二第三章 《基因的本质》 肺炎链球菌转化实验 1. 实验材料: S型和R型细菌、小鼠和培养基 2. 实验原理: S型细菌使小鼠患肺炎并发败血症死亡 第 页 肺炎链球菌转化实验 第一组 第二组 第三组 第四组 注射加热后杀死的S菌 R活菌与S死菌混合注射 注射R型活细菌 注射S型活细菌 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠不死亡 第 页 肺炎链球菌转化实验 3. 格里菲思的体内转化实验的过程: 不死亡 死亡 活的S型细菌 不死亡 死亡 活的S型细菌 4. 实验结论: 已经加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型活细菌转化成S型细菌的转化因子。 第 页 艾弗里的体外转化实验 DNA酶 第 页 艾弗里的体外转化实验 2、艾弗里-----体外转化实验 目的： 方法： 探究转化因子的化学本质。 R型菌的培养基 R型菌 R型菌 S型菌的DNA R型菌 S型菌 S型菌的蛋白质或荚膜多糖 R型菌 第 页 艾弗里的体外转化实验 结果及结论： R型菌的培养基 R型菌 S型菌的DNA+DNA酶 R型菌 DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 活S菌 荚膜多糖 脂肪 蛋白质 DNA DNA+DNA酶 分别在培养基上与R菌混合培养 R R R R R S S 子代 第 页 艾弗里的体外转化实验 现代遗传学的解释：(这种转化的实质) 外源的S菌的DNA与R菌的DNA间实现了DNA重组(或基因重组)。使R菌获得了新的遗传信息。 荚膜 S基因 DNA S型细菌 细胞破坏， S基因保持完整 S基因 R型细菌 DNA重组 R型细菌转化成S型细菌 DNA重组 第 页 艾弗里的体外转化实验 1. 结论 S型细菌的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 推论：DNA是遗传物质。 2. 科学方法：加法原理和减法原理 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”和“减法原理” 加法原理：与常态比较，人为添加某种影响因素的称为“加法原理” 减法原理：与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理” 第 页 考点巩固 肺炎链球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是( ) 荚膜多糖 B. 蛋白质 C. R型细菌的DNA D. S型细菌的 DNA 2. 肺炎链球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2,3、4 四个试管中，依次加入S型细菌的细胞提取物和蛋白酶、RNA酶、DNA酶、酯酶的混合物，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是( ) 3和4 B. 1、3和4 C. 2、3和4 D. 1、2、3和4 D D 第 页 噬菌体侵染细菌实验 1. T2噬菌体的结构与代谢 蛋白质 DNA 寄生 2. 实验方法：放射性同位素标记法、差速离心法 3. 科学家：美国遗传学家赫尔希和蔡斯 4. 实验材料：T2噬菌体 第 页 噬菌体侵染细菌实验 (2)结构:头部和尾部的外表是由_______ 构成,头部内有 ________ 。 (3)生活方式： ___ . 2.T2 噬菌体 (4)增殖特点:病毒自身DNA作模板,利用 ___ 体内的物质合成自身成分，进行增殖。 蛋白质 DNA 1.实验材料： 大肠杆菌 T2噬菌体 以细菌或病毒作实验材料有哪些优点？ (1)无细胞结构,属于DNA病毒 寄生 大肠杆菌 T2 专门寄生在大肠杆菌体内 第 页 噬菌体侵染细菌实验 5. 实验过程—①标记噬菌体（准备实验材料） 第 页 噬菌体侵染细菌实验 3. 实验过程—②噬菌体侵染细菌过程 第 页 噬菌体侵染细菌实验 4. 侵染实验结果及分析 宿主细胞内 未进入宿主细胞内 由上表分析可知，噬菌体的DNA是其亲代与子代之间联系的“桥梁”，即“DNA是遗传物质”（结论） 第 页 噬菌体侵染细菌实验 实验误差原因分析 （1）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因 （2）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因 由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 ①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中。 ②保温离心时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液。 第 页 考点巩固 3、 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记