（期末分类突破）计算问题-约分和通分及比较大小（专项突破）-小学数学五年级下册期末复习大综合（苏教版）

（期末分类突破）计算问题-约分和通分及比较大小（专项突破） 注意：本套试卷未设置空格，建议大家自行就准备草稿纸进行解答。 一．计算题 1．把下面各组中的两个分数先通分，再比较大小。 （1）和 （2）和 2．通分． 和 和 和 3．将下列的分数约分。 4．先约分，再比较每组分数的大小。 和 和 5．先约分，再比较每组中两个分数的大小． （1）和 （2）和 （3）和 6．把下面各组分数通分。 和 和 、和 7．把下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 8．把下面各组分数通分，再比较大小。 和 和 和 9．把下面每组分数通分。 和 和 和 、和 10．约分。 11．把下面各分数约分。 12．先约分，再比较各组分数的大小． 和；和． 13．通分。 和 和 和 14．把下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 15．约分。 16．把下面的分数约分成最简分数。 　　 　　 　　 　　 17．给下面的分数进行约分。 18．把下面的分数约分化成最简分数，是假分数的化成带分数。 （1） （2） （3） （4） 19．通分并比较每组分数的大小。 和 和 和 20．通分并比较分数的大小。 和 和 、和 、和 21．先约分，再比较各组分数的大小。 （1）和 （2）和 （3）和 22．先约分，再比较各组分数的大小。 和 和 23．把下面的分数约分，是假分数的化成带分数或整数。 24．通分。 和 和 和 和 25．先约分，再比较两个分数的大小． 和 和． 苏教版五年级下册期末复习计算题约分和通分及比较大小二 参考答案与试题解析 一．计算题 1．【答案】（1）＜；（2）＞。 【分析】把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分，用分母的最小公倍数作为公分母，通分后再根据分母相同的分数比较大小的方法进行比较即可。 【解答】解：（1）因为＝ ＜ 所以＜ （2）因为＝，＝ ＞ 所以＞ 【点评】熟练掌握通分的方法以及同分母分数比较大小的方法是解题的关键。 2．【分析】根据通分的意义和通分的方法：把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分．通分时先求出两个分母的最小公倍数，用它作公分母，然后根据分数的基本性质，分别化成大小与原来相等的同分母分数． 【解答】解：（1）， ； （2）， ； （3）， ． 【点评】此题考查的目的是让学生理解通分的意义，掌握通分的方法． 3．【答案】，，，。 【分析】根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时除以相同的数除外）分数的大小不变。 【解答】解： 【点评】此题考查了根据分数的基本性质进行约分。 4．【答案】；；；；； 【分析】根据分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数除外），分数的大小不变进行解答即可。 【解答】解： 所以 所以。 【点评】本题考查了约分和分数大小比较的方法，要熟练掌握。 5．【分析】根据分数的基本性质约分后比较大小即可．分数的基本性质：分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数除外），分数的大小不变． 【解答】解：（1），， ， 所以； （2），， ， 所以； （3），， ， 所以． 【点评】此题考查的目的是理解约分的意义和分数大小比较的方法． 6．【答案】，；，；，，。 【分析】通分时，用每组两个分数的分母的最小公倍数作公分母，再根据分数的基本性质，把每组的两个分数化成同分母分数。 【解答】解： 【点评】本题考查通分的方法，解题关键是学会如何找公分母以及根据分数的基本性质，把每组的两个分数化成同分母分数。 7．【答案】，；，；，。 【分析】根据两个分数的分母相同但不改变原数大小的过程。先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。 【解答】解： 【点评】本题主要考查异分母分数的通分方法。 8．【答案】，，。 【分析】根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程，叫做通分；据此将各组中的分数通分后化为同分母的分数比较大小即可。 【解答】解：（1）， 所以 （2）， 所以 （3） 所以 【点评】比较异分母分数大小的时候，一般要先将异分母分数化成同分母分数后，再进行比较大小。 9．【答案】，；，；，；，，。 【分析】利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数除外），分数的大小不变，从而可以正确进行解答。 【解答】解：（1） （2） （3） （4） 【点评】解答此题的关键是明白：通分的依