内容正文:
小学语文三年级
一,.积累远用(单项选择)
1。下列每组词语中,加点的多音字读音不相同的一项是()
九几乎窗明几净
B处所处理
p
C血乐压力
D.兴奋兴旺
2下列每组词语括号中的字读音完全正确的一项是(中)
A大(坝)b的钥(匙)sh:()1u过
B根(茎)1n阳(咱)zn们(椭)shdo息
C(梧)qt息(仍)reng然
一(副)f0手套
3分析下面三组字的特点,在每组中选出不是同一类的一个字()
①亚眶睁瞪②娘蜂蟹蚊③嚼吱咬咽
L①瞪②蚊③师B.①眶②蟹③吱C.①瞪②城③咬
4下列每组词话中字形完全正确的一项是()
A院墙满载翅傍
日.腊烛一颗星星暴风雨
C,观察城县海滨
D.整洁火焰合视
5.下列各组词语中,不完全是同一类的是()。
到
人春暖花开春色满园生机勃勃
B摇头亮脑张牙舞爪披头散发
C百发百中春华秋实
七嘴八舌
D,秋高气爽金桂飘香果实累累
6“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢."中“搭”的解释应选择(
A用棍棒等东西交接据扎起来:
B.共同指起
C交接,配台
D乘:坐
7.下列三个词语依次填入句中,正确的一项是()。
医护工作者()奋成了七十二小时,直到支援队伍到来,他们才
()从抗疫一线撤下来。体息一会儿后,他们又()投入到了工作中。
A继续连续陆续B.连续陆续维续C连续继线陆续
8.下列句子中修政符号运用不正确的一项是()
座淘
A.大厅庭了来看滨出的现众.
B莱固里种了很多越莱,有黄压,节于、白莱高解。
C他的语文作业基木上全部做完了,
同圣团
D.保口同声地说:“货成!”
9给下面句子加标点,正确的一项是()
()世界这么大()小鹿对妈妈说()我想去看看()
A.“
B“
”,
C“
”
10.下面诗句书写正确的一项是()
A远上寒山石径斜,白云深处有人家,
B,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
C两岸猿声啼不住,青舟已过万里山,
D,湖光秋色两相合,潭面无风镜未磨。
11.下列诗句中说法正确的是()
A“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“坐下”,
:《赠刘景文》和《饮潮上初晴后丽》作者都是宋代诗人苏轼。
C(望洞庭)中诗人把洞庭潮和君山分别比作白银盘和青螺,意思是说
洞庭湖和君山都很小。
1
几我们看到春天的景色不由赞叹“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”
12,下面朗读的节奏划分正确的是()。
A.光/特石击/能破之
B.光持/石击能/破之
C.光/持石/击元/破之
D.光/持石击瓮/破/之
13.下列句子中,使用的观察方法与其它三句不同的是()一大
A它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹅还漂亮。T江
B当蒲公英盛开的时候,这片草地航变成金色的了,。一
C,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软,
D.树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸睛是深红的。
14.下列说法正确的一项是()。
.e
人默读的时候不要发出声音,尽量用手指着读,否则会彰响阅读速度
B.观察的内容必须是自已熟悉的,不熟悉的内容不要观聚。
C.归类摘抄,并且经常翻看,会对习作有所帮助。
D.一边阅读,一边预测后面的内容,不利于理解文章的意思,
15.关于课文理解,下列说法不正确的一项是()
A.《在牛肚子里旅行》《搭船的鸟》都是真话
B.《花的学校》想象丰富奇特,将花儿生长的特点和学生的学习生活结
合在一起,充满了神奇的魅力。
C.《铺满金色巴景的水泥道》将落叶想象成“金色巴掌”,充满蛮真童
思,饱含对自然、生活的热爱之情。
D.《大青树下的小学通过描写上课时窗外树枝、鸟儿等的状态来表现
窗外的安静,衬托出了学生上课时的专心,
16.下列句子中与“顾皮的雨滴在跳舞。”表达相同的一项是()
A,你难道不知道不能阅红灯吗?B。美丽的菊花在秋雨里须频点头。
C。我的心微动得好像要跳出胸整,D,花园里的花五彩缤纷,美丽极了,
1?,根据课文内容选词填空,正确的是()
①乐于助人②严于律己3不懂就问④坚守阵地⑤聪明机智
在本学期的学习中,我们认识了()的孙中山,()的白求恩,()的
老屋,()的妈蚁队长,()的可马光
A③0④20R.@0④29C@④02⊙1.3@200
18,下面句子都是出自我们背语的课文,认真读一读,远出与课文内容
不一致的一句()
A它把红色给了枫树,红红的积叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋
天的凉爽
B,菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的
菊花在秋雨里频频点头。
C,当微风拂过,那声音轻轻柔柔。好像呢响细雨,让人感觉到大自然的
温柔…
D.小雨滴敲敲打打,一场热用的音乐会便开始了,
19.怎样朗读能更好地表达句子的意@?下面说法不正确的是()
A.朗读时要重音突出,重音可以重读,可以轻读,也可以慢读,
B.“妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学,”这句话中“真
的”“地