内容正文:
二年级语文
$级
管将下列句子写在田字格中,要求笔画规范,结陶海、
读书是号事,思索是难事。但两者缺一,
使全无用处
二、看拼音,写词语。
zhi shi
dui qi
zhan xian
cang mang
bao zhi
san bu
xin ku
qing lang
bang wan
三、比一比,再组词
披(
)渴(
)担(
)站(
)份(
坡
)喝(
)但()战(
)勤
四、给带点的字选出正确的读音,用“√”标出。
(1)下了一场(chang
chang)大雨,雨水淹没(mdm)了
农用,张明心里感到闷闷(men men)不乐,
2)当(dang dang)小丽和她的朋友们转(zhudn
zhuan))过
身米,面朝(zhā0
ch60)大海,错(p0pd)满天际的朝(dc加
直晚入里,商兴得(转2huan2huan)起围((juan qun)米
五、照样子,填一填
例:(鲜红)的地毯
一(片)树叶
)的衣裳
一(
)鱼塘
)的班理
一()翠竹
)的技叶
一(
)石桥
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六、选字填空。(填序号)
A萸B.元G.回D.回E原
1)()且那天,老师和少先队()们去公()游玩。他们坐在
草坪上,看()(
)的太阳从山上落下来,一起讨论日升日落的(
因。玩得非常开心。
A幕
B.基
C.慕
(2)清明节的一天,学校里举行了运动会。开()式上,李月代表同
学们发言,真让人羡(()。下午,老师们又组织全班同学去刻士陵园,给栖
牲的战士们扫()。
A行B.忙C.战D.都
(3)左长右短结构的字:(
)(4)左宽右窄结构的字:()
七按照查字典的要求填空。
对于不认识的字“仲”,查字典时我们要用(
)查学法,先查
),再查(
)画,
八、照样子写句子,并加上合适的标点符号。(没学过的字用拼音代替)
1.老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
2,例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治
流几滴血怕什么?
3,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十
色,美丽极了。
公国里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花
九、根据你的积累填空.(没学过的字用拼音代替)
上,《植物妈妈有办法》中说“孩子如果
长大,就得
妈
妈
四季披绿装。”
2.《树之歌》中说“
秋天叶儿红,
3,王勃对追求理想的认识是“穷且益坚,不坠
。”而诸
葛亮则是“志当存
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4将下列对猴或诗句补充完整。
本无价,
皆有情。
(1)
(2)遥知不是雪。
疑是银河落九天
(3)
(4)雾锁山头山锁雾,
十、阅读短文并做题。
穿鞋子的小猫咪
小安味看见人们字者鞋于大夫大在很美落他汽么流有子花
他回到家,东找面找,好不容易我到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到于
里
小后水问公高:这鞋子好看?:好看好看“公鸡说看转表
小味又网:“那你怎么不穿鞋子呢?·我穿上鞋于,就不德时镇
了.
小猫味同麻雀:“我这鞋于好看吗?”“好看1好看1”麻连事
你怎么不穿鞋于呢?”
小猫咪又问大白鹅:“这鞋于好看吗?”
“好看!好看!”大白殿
边仲脖予。“那你态么不穿鞋于呢?”
小猫咪又问大黄狗:“这鞋于好看吗?”“好看!好看”大黄显
边摇尾巴。“那你态么不穿鞋于呢?”
小猫味高兴了,自言自语地说:“我不用创土,不用抓树糕不利林
留
也不长跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!”
晚上,猫妈妈回来了,看见小猫味脚上的鞋子,关着说:馈子
的纳好像医生的听珍器能知道地西上有没有动静,穿上鞋高心不
怎么捉老鼠啊?”
小横味豆下鞋子试了滨,真是这样。从此,小猫味再电不怎等
1.
短文一共有」
个自然段,第二自然段有
句话。
2。照样子写词语。
自言自语
言语
3.根据短文内容填上合适的动词,
语
脖子
鞋子
树枝
4阅读短文,把下面三句话分别填到文中“_”上。
①我穿上鞋子,游冰不方便。
(填序号)
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②我穿上鞋子,就跑不快了,
③我等上鞋子,脚避就抓不住树枝了,会从树上神下来的
5.“穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?”的意思是()。(填序号
①穿上牡就感觉不出来了,才能提老底啊
②穿上牡就感觉不出来了,不能批老氯了
③穿上鞋才能感觉得出来,才能抓到老鼠
6.小猎咪为什么觉得自己可以穿鞋子呢?找出文中的句子,用“
”面
出来。
7.读了短文,你知道动物们为什么都不穿鞋子了吗?连一连
公鸡
脚心能感觉地面的动静
麻霍
剑土找虫子吃
大白鴣
抓住树枝
小绮味
游泳
十一、认真看图,发挥想象,写几句连贯的话
9
·》
图中有谁?发生了什么事?仔细观察,看看它的动作和表情,发辉你的想
原,把这件事写下来。(恰当地使用标点,不会写的字用拼音代管,)
气球又回来了
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