综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元　遵循逻辑思维规则 单元优化总结 综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误 选择性必修3 1 01 体系构建　宏观衔接 目录 02 理论依据 问题提示 提升能力 拓展训练 03 2 Part1 体系构建　宏观衔接 体系构建　宏观衔接 返回导航 Part2 理论依据 问题提示 理论依据 P70 1.逻辑思维的概念、判断和推理 (1)原因：只有做到准确把握_____、正确运用_____、精确进行_____，思维才能合乎逻辑的要求。 (2)要求 ①准确把握概念，就是要准确把握概念的内涵和外延，要学会用_____和_____的方法来明确概念。 ②正确运用判断，就是要深刻理解不同判断的具体_____及其逻辑_____，学会在不同的思维环境中正确地运用简单判断和复合判断。 概念 判断 推理 定义 划分 结构 特征 6 ③精确进行推理，就是要认真辨别不同前提的逻辑_____，区分不同推理的基本_____，努力保证演绎推理结论的_______，提高归纳推理和类比推理结论的_______。 2.学习形式逻辑的意义 (1)澄清概念、准确判断、严密推理、清理_____、合理_____、辨识谬误、纠正错误，是逻辑思维的题中之义。 (2)学习形式逻辑，不仅有利于提升我们的_____思维能力，有助于提升我们的_____思维的素养和科学思维的水平，也有助于培育我们自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 性质 规则 必然性 可靠性 矛盾 论证 逻辑 理性 7 问题提示P68-70 探究一P68:运用所学“白马非马”等概念辨析和三段论推理的逻辑知识，分析这段话中的逻辑错误。 提示　这段诡辩中，可分析出十个三段论式，有的是省略式的： (1)甲生疮，甲是中国人，所以，中国人生疮了——“小项不当扩大”。 (2)中国人生疮，你是中国人，所以，你也生疮了——“四概念”。 (3)甲生疮，你也生疮，所以，你和甲一样——“轻率概括”。 (4)如果自己生疮，而只说别人生疮，那么是无自知之明；你自己生疮却只说甲生疮；所以，你竟无自知之明——“前提虚假”。 8 (5)无自知之明的人说的话是没有价值的，你无自知之明，所以，你的话是没有价值的——“前提虚假”。 (6)你已经生疮了，而说没有生疮，是说诳也，而卖国贼是说诳的；所以，你是卖国贼——“中项不周延”。 (7)凡骂卖国贼的都是爱国者，我骂卖国贼，所以，我是爱国者——“大前提虚假”。 (8)爱国者的话是最有价值的，我是爱国者，所以，我的话是最有价值的——“前提虚假”。 (9)有价值的话是不错的，我的话有价值，所以，我的话是不错的——“前提虚假”。 (10)我的话是不错的，而我骂你是卖国贼，所以，你是卖国贼是无疑的——“循环论证”。 9 探究二P69 (1)运用所学的逻辑知识，分析上述材料中的逻辑问题。 提示　矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。“两可之说”就犯了“自相矛盾”的错误。 (2)“飞矢不动”论题同样存在逻辑问题。请查阅相关资料，谈谈你的看法。 提示　“飞矢不动”论题的错误从概念论的角度来看，就是在逻辑认识中把概念凝固化，把一切对立的概念如连续性和间断性、有限和无限等看作绝对不相容的东西，而概念又恰恰是确定性和灵活性的统一。我们知道，事物是运动的，思维在反映事物反映对象时，往往把一个对象的实际上联结在一起的各个环节彼此分割开来加以静态地考察。但芝诺却把这一静态、这一割裂绝对化了，把概念看成孤立不变的东西。 10 探究三P70:请用所学的逻辑知识，分析上述材料中的“逻辑”。 提示　首先，马克思反驳了“工人工资是劳动的报酬”这一说法。 第一步 假设：工人工资是劳动报酬 又因为：商品价格是价值的货币表现 结论：工人工资就是劳动的价值的货币表现 第二步 因为：商品价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 所以：商品的价值量由它所包含的劳动时间量来计量 结论：12小时的劳动的价值是由12个劳动小时决定的 第三步 既然不能用劳动来衡量劳动 所以：“工人工资是劳动报酬”的说法是站不住脚的 其次，证明“工人出卖的是商品，不是劳动” 因为：劳动要作为商品在市场上出卖，就必须在出卖前就已经存在 又因为：工人并没有使其劳动孤立存在 结论：工人出卖的是商品，不是劳动 最后：证明“工人工资同其劳动并非等价交换” 11 假设：工人工资是与其劳动的等价交换 那么：或者会消灭价值规律，或