河南省郑州市第三十一高级中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试卷

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2023-06-10
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第 1页 共 8页 ◎ 第 2页 共 8页 2022——2023 学年下期第一次月考 高二历史调研卷 分值:100 分 时间:80 分钟 命题人:高二历史备课组 第 I卷(选择题) 一、单选题(每题 2 分,共 70 分) 1.有学者认为,中国古代夏商周三代历史由部族时代到封邦建国,从天下万国到方邦联盟不过是共同体核心 的一次次转移。孔子说,夏商周三代之间是“相递损益”的关系。这说明( ) A.方邦联盟是当时华夏政治的共同体 B.中原文化是各部族聚合裂变的产物 C.西周的封邦建国是一项伟大的创举 D.华夏文化体系具有共同性和继承性 2.在宋人的诗词中,有许多提及燕然、昆仑、天山、轮台、凉州、居延塞和贺兰山等地。这些地方自唐朝安 史之乱后,先后被吐蕃、回鹘和契丹等游牧民族政权控制,到北宋范仲淹、王安石时已有 300 年,到南宋陆 游、辛弃疾时已有 450 年,但这些政治文化精英对此仍念念不忘。这种现象说明( ) A.诗词传诵承载着历史文化记忆 B.民族交融是中国历史发展的主流 C.统一中国的文化认同穿越时空 D.文化认同是实现国家统一的前提 3.在古代中国,青铜器既是能够上通天地鬼神的宗教礼器,亦是受命于天的神圣象征。中国历朝历代的君王 将青铜器视作国之重器,而金石收藏与研究自宋代以来就成为了文人社会的重要传统。这主要反映出中国古 代( ) A.封建正统思想根深蒂固 B.注重礼乐文化传承 C.长期受到宗教信仰束缚 D.青铜铸造长期繁荣 4.下图为清初漳南书院的课程设置。据此可知,该课程设置( ) 文事斋:课礼、乐、书、数、天文、地理等科。武备斋:课黄帝、太公及孙、吴兵法,攻守、营阵、 陆水诸战法,并射、御、技击等科。 经史斋:课十三经、历代史、诰制、章奏、诸文等科。 艺能斋:课水学、火学、工学、象数等科。 理学斋:课静坐,编著程、朱、陆、王之学。 帖括斋:课八股举 A.深受西学东渐的影响 B.动摇了理学的正统地位 C.体现经世致用的精神 D.顺应了时代的发展潮流 5.据某位学者回忆,“‘五四’初期,一般人多以新旧分别事物”,中国古来已有的一概称为旧,古来未有或 来自外国的一概称为新;不久,有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”,并不一 概否定或肯定。这一转变反映出( ) A.东西方文化论争由此引发 B.传统儒学思想开始受到批判 C.全盘西化的思想得以消除 D.思想解放运动方向发生变化 6.有学者指出:“中国佛教……僧人出家,还要尊敬父母,忠于国君,僧人也提倡忠君爱国。所以中国的寺 院有的称为‘护国寺’,有的称‘报国寺’。……慧远在庐山讲经,就讲诵儒家的《丧服经》,阐述服丧的问题。” 对材料推断最合理的是( ) A.中国佛教与儒家思想逐渐趋同 B.佛教被统治者改造成精神统治工具 C.中国佛教与儒家争夺正统地位 D.佛教深受中国文化浸润利于其传播 7.利玛窦来华后着儒服行儒礼,他带来的奇器和科学知识吸引了一大批士绅,平均每日来访者多达 20 余人, 他在写给西方教会的信中说“派往中国的传教士应该具有才能,因为我们所要接触的都是智慧高强而学问渊 博的人”。这反映了当时 A.西学传播遭到强烈抵制 B.西学东渐推动社会转型 C.东西文化交流日益频繁 D.东西文化的巨大差异性 8.《一千零一夜》又名《天方夜谭》,是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品,以王后给国王讲故事为线 索,这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。材料表明 A.阿拉伯商人成为东西方文化交流的桥梁 B.阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展 C.阿拉伯文化促进了西欧文化的发展和繁荣 D.阿拉伯文化的极度繁荣 9.古代西亚和埃及都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前列。以下成就属于埃及文明的是( ) ①楔形文字 ②象形文字 ③《吉尔伽美什》 ④制定太阳历 ⑤人首飞牛石雕 ⑥计算圆周率 A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 10.在两河流域,楔形文字初创之时,仅是一种记账的工具,朴素而简陋。其后,两河流域的居民用楔形文 字来辅助记忆。接着,楔形文字成为记录口头的体系。最后,楔形文字则成为表达和沟通思想的工具。这表 明( ) A.文字必须适应社会的发展需求 B.文字的功能经历了一个不断完善的过程 C.文字产生之后就不具备完善功能 D.文字的书写经历了一个由繁到简的演变 11.在古巴比伦的浮雕中,受到古巴比伦人崇拜的太阳神沙马什端坐在宝座上,国王汉谟拉比恭敬地站在他 第 3页 共 8页 ◎ 第 4页 共 8页 面前,庄严肃穆地接受沙马什授予他的象征权力的魔标和魔环。这表明,在古巴比伦( ) A.君权与原始宗教紧密结合 B.君权神授已成为社会共识 C.神权左右了居民生产生活 D.王权借助神权来巩固统治 12.古希腊智者安提丰说

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