内容正文:
小学数学五年级上册
分数的大小比较
典例讲解了
比较88S828的大小,
【思路分析】本题运用了观察法、逆向思考法。由于分子、分母都是四位数,无论是分子
还是分母的最小公倍数都很大,但是我们发现这三个分数的共同特点是分子都比分母
小1,并里8品80分别比1小s对而6>>片以
1、1、1
201720182019
201820192020°
【规范解答】1
20171
20182018
120181
20192019
10
因为2018>2019>2020·所以819<20182019.
1
1
201820192020
举一反三
1.比较06号器8码的大小
2.比较器和号
878787的大小.
3比较品和册的大小。
14
培优提分训练
因数和倍数的应用
典例讲解1
有3根绳子,长度分别是15m、24m和18m,王师傅要把它们剪成长度相等的且是整数
的小段,没有剩余,每小段最长是多少米?一共可以剪成多少段?
【思路分析】本题运用了转化法、短除法。要剪成长度相等的且是整数的小段,没有剩
余,可以把问题转化成求15,24,18的公因数问题,每小段最长是多少米,就是求15,24,
18的最大公因数。
【规范解答】3152418
586
得到15,24,18的最大公因数是3,所以每小段最长是3m。
15m可以剪成的段数:15÷3=5(段)
24m可以剪成的段数:24÷3=8(段)
18m可以剪成的段数:18÷3=6(段)
一共可以剪成:5+8+6=19(段)
答:每小段最长是3m,一共可以剪成19段。
举一反三1
1.有320个苹果、240个橘子、200个梨,用这些水果最多可以分成多少份同样的礼物(即
每份中苹果、橘子、梨的数量分别相同)?在每份礼物中,苹果、橘子、梨各有多少个?
2.老师买来33本笔记本和52支中性笔,作为奖品奖给进步之星,结果笔记本剩下1本,中
性笔剩下4支,你知道被评为进步之星的同学最多有多少人吗?每人奖励笔记本和中性
笔各多少?
D15
小学数学五年级上册
于2个三角形ABD的面积,即平行四边形
:2.【思路分析】本题运用割补法、和差法解决问
ABCD的面积是2×60=120(cm2).
题。方法一:①首先,根据条件可求得长方形
【规范解答】3×5=15(cm)
的面积为18×10=180(cm):②观察图形可
4×15=60(cm2)
知:长方形的面积=阴影部分的面积十空白部
2×60=120(cm)
分的面积=180(cm):③根据条件可知:阴影
答:平行四边形ABCD的面积是120cm.
部分的面积一空白部分的面积=34(cm)。所
2.【思路分析】连接CE(如图),因为AE=
以,根据“和差问题”的规律可求出阴影部分的
面积为(180+34)÷2=107(cm)。
3AB,所以BE=2AB,S△E=S△AxX2。又
方法二:考虑条件“阴影部分的面积比空白
因为BD=2BC,所以S么mE=S△xxX2=
部分的面积大34cm”中多出的部分。按如
S△ArX4=4(cm)。
图的方法进行分割:
18 cm
18 cm
【规范解答】1×2=2(cm)
右图中的阴影长方形的面积就等于34cm。
2×2=4(cm2)
由此可求出阴影长方形的宽等于34÷10=
答:三角形BDE的面积是4cm。
3.4(cm)。则要求的阴影部分的面积为(3.4+
举一反三3
18)×10÷2=107(cm)。
1.【思路分析】本题采用割补法解决问题。首
【规范解答】
先根据已知BE=DE,直角等条件,把四边
方法一:(180十34)÷2=107(cm2)
形BCDE补全成一个正方形,如图所示:
方法二:34÷10=3.4(cm)
(3.4+18)×10÷2=107(cm2)
答:阴影部分的面积为107cm。
分数的大小比较
由已知条件可以得到三角形DFC和三角形
举一反三
ADE的面积相等,可以根据正方形的面积
1.【思路分析】这几个分数的分子、分母都较
倒推出正方形的边长,进而解决问题。
大,利用“通分”与“交叉相乘”都很难。仔细
【规范解答】将BC延长,过点D作DF垂
观察发现,分子与分母比较接近,并且它们
直于BC的延长线交于点F,得到正方形
的差都是111,我们可以借助一个标准数
DEBF。其中三角形DCF与三角形DAE
“1”,分别减去这几个分数,即:
形状大小完全相同。
1-4456.111
2234111
45674567
23452345
S网边形想D=SE方后深F=16cm
6678111
所以正方形DEBF的边长为4cm。
1
67896789
S网边后pe=(4+2)×4÷2=12(cm)
根据分子相同,分母越大,分数越小进行比
答:四边形BCDE的面积是12cm,
较,进而求出原分数的大小。
28D
答案详析