第11讲 内能与热传递-【暑假自学课】2023年新九年级物理暑假精品课（苏科版）

第11讲 内能与热传递 1． 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关； 2． 知道什么是内能，物体的内能与什么因素有关； 3． 知道改变物体内能的一种方式，热传递； 4． 了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。 1． 内能：物体内部所有分子热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。 1　 分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能 。同一个物体(物态不变)，温度越高，内能越大。 2　 由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的 有关。 3　 物体内能的大小：物体的内能与物体的 、 、 及 有关。 一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有 。 2． 内能的改变：改变物体内能的方法有 和 ；热传递是能量的 ，做功是能量的 。这两种方法对改变物体内能是等效的。 1　 做功：外界对物体做功，物体的内能会 (例如：摩擦生热)；物体对外做功，物体内能会 (例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”)实质：能量从一种形式的能(其它形式的能)转化为另一种形式的能(内能) 2　 热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着 ，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。 3． 热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是 ，符号是 。 4． 内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以相互转化的。整个物体可以处于静止状态，没有动能；整个物体也可以处于相对高度为零的位置而没有势能，但它一定具有内能。物体可以同时具有内能和机械能。 5． 热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。 1　 热量是一个 ，只有发生了热传递过程，有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。 2　 内能是一个 ，但是它具有不可测量性，所以不能说物体具有多少的内能。 3　 在热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，而不能说将高温物体的温度传递给了低温物体。 知识点一：内能 1． 内能：汽油、煤、天然气等燃烧放热，以及物体摩擦发热，释放的都是一种与热运动有关的能量，这种能量叫作内能。 2． 物体的内能：物体内所有分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能。 3． 热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动。 4． 物体内能与温度：温度升高，物体内所有分子动能的综合增大，物体的内能也就越大。 5． 同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。 【探究重点】 1. 温度、热量、内能的区别 1　 温度：表示物体的冷热程度，是状态量.温度升高，内能增加，物体温度升高了,不一定是吸收了热量。可能是做功使其温度升高了。 2　 热量：在热传递过程中， 传递内能的多少叫热量．是一个过程量，不能说物体“具有”或“含有”多少热量，要用“吸收”或“放出”描述.如果不发生热传递，也就不存在热量。 3　 内能：是一个状态量,通常用“具有”或“含有”来表示。 内能增加，不一定升温，如:晶体熔化，水沸腾。 内能增加，不一定吸热，如:钻木取火，摩擦生热。 2. 内能和机械能的区别 内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的无规则运动和分子间的相互作用情况有关，物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能）；而机械能与整个物体的机械运动有关，物体的机械能可以相对为零．一个物体可以不具有机械能,但必定具有内能. 【例题精讲】 1. 关于内能和热量，下列说法正确的是(　　) A．物体的温度升高，内能增大 B．物体运动的越快，物体的内能越大 C．物体吸收热量，温度一定升高 D．温度越高的物体，所含的热量越多 【巩固训练】 2. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(　　) A．0℃的物体没有内能 B．温度越高的物体，具有的内能越大 C．内能不等的物体接触时可能不发生热传递 D．物体的温度越高，所含热量越多 知识点二：热传递 1． 热传递：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会