第2章 第2节 力的合成与分解(课件)-【名师导航】2024年高考物理一轮总复习(新教材新高考)江苏专用

第二章　相互作用 第2节　力的合成与分解 1 链接教材·夯基固本 01 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 2 一、共点力 作用在一个物体上，作用线或作用线的_________交于一点的几个力。如图所示均是共点力。 延长线 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 3 二、力的合成 1．合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫作那几个力的______，那几个力叫作这一个力的______。 (2)关系：合力与分力是____________关系。 合力 分力 等效替代 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 4 2．力的合成 (1)定义：求几个力的合力的过程。 (2)运算法则： ①平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为______作平行四边形，这两个______之间的对角线就表示合力的______和______。如图甲所示。 ②三角形定则：把两个矢量____________，从而求出合矢量的方法。如图乙所示。 邻边 邻边 大小 方向 首尾相接 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 5 三、力的分解 1．定义 求一个力的______的过程。力的分解是____________的逆运算。 2．遵循的原则 (1)_______________定则。 (2)_________定则。 3．分解方法 (1)力的效果分解法。 (2)正交分解法。 分力 力的合成 平行四边形 三角形 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 6 四、矢量、标量 1．矢量 既有大小又有______的物理量。运算时遵从_________________(或三角形定则)。 2．标量 只有大小____________的物理量。运算时按____________相加减。有的标量也有方向。 方向 平行四边形定则 没有方向 算术法则 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 一、易错易误辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)两个力的合力一定大于任何一个分力。(　　) (2)对力分解时必须按作用效果分解。(　　) (3)两个分力大小一定，夹角越大，合力越大。(　　) (4)合力一定时，两个分力的夹角越大，分力越大。(　　) (5)位移、速度、加速度、力、时间均为矢量。(　　) × × × √ × 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 8 二、教材习题衍生 1．(合力与分力)两个力F1和F2间的夹角为θ(θ≠180°)，其合力为F。以下说法正确的是(　　) A．合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大 B．若F1和F2大小不变，θ角越大，则合力F就越大 C．若夹角θ不变，F1大小不变，F2增大，则合力F一定增大 D．合力F的作用效果与两个分力F1和F2共同产生的作用效果相同 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 9 D　[由力的合成可知，两力合力的范围为|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，所以合力可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两分力相等，故A错误；若F1与F2大小不变，θ越小，则合力F越大，故B错误；如果θ不变，F1大小不变，F2增大，则合力F可能减小，也可能增加，故C错误；合力F的作用效果与两个分力F1与F2共同产生的作用效果相同，故D正确。] 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 2. (力的分解的应用)如图所示，把光滑斜面上的物体所受重力mg分解为F1、F2两个力。图中FN为斜面对物体的支持力，则下列说法正确的是(　　) A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力 B．物体受到mg、FN、F1、F2共四个力的作用 C．F2是物体对斜面的压力 D．力FN、F1、F2这三个力的作用效果与mg、FN这两个力的作用效果相同 第2节　力的合成与分解 链接教材·夯基固本 课时分层作业 1 3 细研考点·突破题型 2 11 D　[F1是重力沿斜面向下的分力，其作用效果是使物体沿斜面下滑，施力物体是地球，故A错误；物体受到重力mg和支持力FN两个力的作用，F1、F2是重力的分力，故B错误；F2是重力沿垂直于斜面方向的分力，其作用效果是使物体压斜面，F2的大小 等于物体对斜面的压力，但二者的受力物体不同，