板块2 专题提升练8 文学类(现代诗歌)•韵读诗情涵养人生(Word练习)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

专题提升练8　 文学类(现代诗歌)·韵读诗情涵养人生 生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子。将值得尊重的生命和值得关注的现代诗歌完美结合，如一股清风唤醒我们许久未被触摸的文化脉搏。现代诗歌之所以成为经典，在于它散发着恒久魅力，滋养着我们的心灵，扩展我们的精神疆域。新高考全国卷命题将视野投放在现代诗歌，能够让诗情涵养人生，让真情感动你我。 一、阅读下面这首诗歌，完成1～4题。(18分) 瀑布：站立的河流 祁念曾 你从遥远的崇山峻岭走来， 带着黄河汹涌的浪涛， 挟着长江迷人的风采， 呼啸着，掠过北方的原野， 吟唱着，淌过南国的村寨…… 你从亲人的心中走来， 浪花中，有慈母思念的热泪， 波光里，有姑娘温柔的情怀。 告别故乡那温馨的灯火， 穿山越岭，去寻找你的归宿：海…… 你从古老的黄土地走来， 嶙峋怪石，一番番地把你阻挡， 沉沉迷雾，一次次把你掩埋， 咬紧牙关，把血液注入大地的脉管， 展开双臂，攀登危峰摩天的山崖…… 你从生命的磨难中走来， 南疆的暴雨给你苦涩的乳汁， 北国的风雪铸你刚强的魂魄。 你默默地、默默地流着， 忍着冷漠，忍着孤独，忍着悲哀…… 走过了九百九十九里山路， 越过了九百九十九道关隘， 送走了九百九十九束星光， 迎来了九百九十九朵云彩， 终于见到了你心中的圣地：无垠的海！ 飞珠溅玉，从茫茫云端冲下去， 乘风破浪，在浩浩人间站起来！ 站起来，昭示日月星辰， 站起来，阅尽五洲春色； 站起来，这才是最美的风景， 站起来，这才是生命的姿态！ 你比壶口瀑布更加惊心动魄， 你比贵州黄果树更加绚丽多彩， 因为你是用生命谱写的歌， 因为你是用血泪汇成的海。 ——啊，你这站立的河流， 不正是我们这披荆斩棘的一代！ 1．下列对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．全诗可分为两个层次，前四节抒写瀑布从发源到“站起来”的艰难曲折的历程；后三节集中描绘“瀑布”绚丽多姿的艺术形象。 B．“呼啸着，掠过北方的原野”“吟唱着，淌过南国的村寨”，囊括南北，视野开阔，诗人热爱祖国大好河山之情洋溢在字里行间。 C．“你从古老的黄土地走来”这第三个“走来”走得十分艰难，对瀑布愈挫愈奋的生动描述，无疑是对“披荆斩棘的一代”的热情讴歌。 D．第六节“站起来，昭示日月星辰”一句后面又连用三个“站起来”，是对题中“站立”二字的热烈呼应和反复强调，是全诗的最强音。 2．下列对这首诗艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“你从亲人的心中走来”是回叙告别，是对瀑布更加人格化的描绘。告别里，有依依惜别的深情；深情里，有寻找归宿的动力，以柔为主，刚柔相济。 B．第五节富有民歌风味：“走过了九百九十九里山路，/越过了九百九十九道关隘……”重叠复沓的“九百九十九”，并非有整有零的确数，是为了极写历程的艰难。 C．末尾一节，卒章显志。结句“啊，你这站立的河流，/不正是我们这披荆斩棘的一代！”使喻体和本体真正握手拥抱，让主旨突如其来，令读者茅塞顿开。 D．全诗夹叙夹议，通过对“站立的河流”这一风采壮美的艺术形象的细腻描摹，成功塑造并热情讴歌了志向远大、追求不懈、百折不挠的一代英雄群体。 3．作者把“瀑布”称为“站立的河流”，有何用意？请简要分析。(6分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．巧妙处理喻体和本体的关系，是该诗写法的独特之处，请结合全诗简要分析。(6分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________