17 《边城（节选）》教案 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

《边城》教案 教学目标 1、了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境。 2、通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，把握人物形象，体会文章的主旨。 3、感受沈从文小说的语言特色。 4、走进作者构筑的善与美的理想世界，理解“边城”的文化内涵，体会人性之美。 教学重点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。 教学难点 通过小说中的语言、心理、环境描写，重点把握主要人物翠翠的形象。 教学方法：品读法、分析法 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 “边城”，沈从文的故乡——凤凰古城。展示湘西风光图片，引出“风景美”。 二、作者介绍 沈从文(1902—1988)，原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰人，苗族，现代小说家、散文家、历史文物研究家、京派小说代表人物。其小说大多以湘西生活为背景，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。 14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作。他是唯一一个能赖一汪清泉写实生命的作家。他创作一系列以湘西为背景的小说，不仅高产，而且始终保持高质量， 主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等，其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》、长篇小说《边城》《长河》是其代表作。 《边城》堪称中国现代小说的扛鼎之作，沈从文也是中国以本土为创作题材可以与世界文学比肩的一代文学巨匠。 在文学态度上，沈从文先生一直坚持自由主义立场，坚持文学要超越政治和商业的影响。 1948年沈从文先生受到了左翼文化界猛烈批判，郭沫若斥责沈从文先生：“一直是有意识的作为反动派而活动着”。下半生从事文物、工艺美术图案及物质文化史的研究工作。1978年调中国社会科学院历史研究所任研究员，致力于中国古代服饰及其他史学领域的研究。 沈从文先生一直坚持自由主义立场，坚持文学要超越政治和商业的影响。他的作品代表了艺术的良心和知识分子不能淫不能屈的人格。 《边城》是沈从文小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文风格的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。 三、题解及创作背景 1、《边城》解题 “边城”泛指地处边远的小镇，一般较为安静、闭塞。而沈从文是这样解释“边城”这个概念：“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”。 具体解释：边城，即边地的小城，指远离城市的边远小镇。 从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 这里的人民安分乐生，与世无争；这里的民风淳朴；这里是传说中的世外桃源。 2、创作背景 因为从湘西农村走出去的沈从文，看到了都市文明掩盖下传统美德的衰落，看到现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，以表达自己对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念”。 3、《边城》故事梗概 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾70，仍很健壮；孙女翠翠13岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前，在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，而“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！” 四、初读课文 1、词语积累 ［山岨（jū）］岨，古同“砠”。意为上面有土的石山，一说上面有石的土山。 ［暧昧（àimèi）］指（行为）不光明，不可告人。 ［麂（jǐ）］小型鹿类，雌性有短角，皮可制革。 ［嗾（sǒu）］发出声音来指使狗。引申为指使、怂恿。 2、理清结构 沈从文的中篇小说《边城》讲述的是一个哀婉而凄美的爱情故事。小说由“题记”和21个章节构成，课文节选的是小说的第一节。下面让我们一起走进沈从文和他的“边城”世界。 本文在湘西边境青山绿水的场景中揭开故事的序幕。课文可分为两个部分。 第一部分（第1-2自然段）：描写湘西的自然风光和淳朴善良的民风。 第二部分（第3-10自然段