第2单元 第5讲 从三国两晋南北朝到隋唐、五代十国的政权更迭与民族交融（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考历史高三一轮总复习高效讲义（统编版，新教材新高考）

2024版·历史（部编版） 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 [信息获取] (1)迁徙高潮：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌内迁至黄河流域；北方汉族南迁。 (2)都城：洛阳。 (3)人口迁移改变人口空间分布、居住格局。 (4)民族融合、江南开发，经济重心南移。 [信息获取] (1)沟通河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 (2)两端：北抵涿郡，南至余杭，加强了南北之间的经济联系，成为南北交通的大动脉。 【单元复习线索】 1．时空坐标——定位主要史实 2．线索特征——归纳时代特点 本单元包含两个历史发展阶段：三国两晋南北朝时期和隋唐时期，这是中华文明的成熟时期，具体表现在： (1)民族交融：魏晋南北朝时期，各民族相互交往，出现民族交融局面；隋唐时期结束分裂，实行开明的民族政策，统一多民族国家进一步发展。 (2)区域开发：随着北民南迁，江南地区获得开发，为经济重心南移奠定了基础；唐朝时期，由于生产关系的调整，经济繁荣，江南进一步得到开发。 (3)制度创新：中国古代政治制度趋向成熟。魏晋时期三省制雏形出现，隋唐时期三省六部制正式确立并得到发展；选官制度由九品中正制到科举制；赋税制度由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法，征税标准发生重大变化。 (4)文化科技：魏晋时期佛教和道教迅速传播，社会思想活跃；唐朝时期，佛教和道教冲击了儒家思想的正统地位，出现三教合一趋势，掀起儒学复兴。这一时期科技成就领先世界，文学艺术辉煌灿烂，对外文化交流频繁，对当时的世界产生了重大影响。 【单元考题印证】 第5讲　从三国两晋南北朝到隋唐、五代十国政权的更迭与民族交融 2021·福建高考·T3孙权政权年号 2021·湖南高考·T3晋唐自耕农 2021·山东高考·T3隋唐产粮区 2021·广东高考·T3杨贵妃之死 2020·北京高考·T4唐代长安商业 第6讲　隋唐制度的变化与创新 2022·广东高考·T3魏晋到隋唐中枢权力演进 2022·浙江高考·T5唐朝政事堂的设立 2021·江苏高考·T3唐朝科举制度 2021·北京高考·T2唐朝三省六部制 2020·山东高考·T3唐代翰林学士 第7讲　三国至隋唐的文化 2022·全国乙卷·T26唐朝楷书 2021·湖北高考·T3唐朝杜佑《通典》 2021·天津高考·T2魏晋书法 2020·北京高考·T2魏晋至隋清乐 第5讲 从三国两晋南北朝到隋唐、五代十国的政权更迭与民族交融 【课程标准】　了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面，认识这一时期的民族交融和区域开发的新成就。 备考第1步——立足教材、拓展教材　衍展知识的宽度 一、三国与西晋 1．三国鼎立：公元220年曹丕称帝，国号魏，之后刘备建蜀，孙权建吴，三国鼎立局面形成。 2．西晋 (1)建立与统一：266年，司马炎建立西晋；280年灭吴，完成统一。 (2)灭亡：316年，为内迁 所灭。自此，中国历史又进入一个比较长的政权分立时期。 匈奴贵族 二、东晋与南朝 1．东晋 (1)建立：317年，司马睿在建康建立东晋。 (2)士族的崛起：自三国、西晋以来，一些声名显赫的 世代把持官位、享受特权，形成士族阶层；南逃的几家北方高门士族成为东晋政权的主要支柱。 2．南朝：420年， 夺权建宋，此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。 士大夫家族 刘裕 3．江南的开发 背景 从西晋末年起，北方人民南下躲避战乱，带来先进 和技术，充实了劳动力资源 表现 农业 南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影响 在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融 生产工具 【概念阐释】　 士族 士族又称门第、世族、势族、世家、门阀等。政治上，士族按门第高低分享特权，世代担任重要官职，九品中正制是士族制度的政治保障；在经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济；在社会生活上，不与庶族通婚，甚至坐不同席；在文化上，崇尚清谈。东晋是士族势力发展的鼎盛时期。 三、十六国与北朝 1．十六国 (1)主要政权：西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的 ，合称“十六国”。 (2)民族交融：少数民族政权学习汉族的典章制度；各族之间频繁接触，差异慢慢缩小，但民族隔阂仍在。 (3)前秦的兴衰：4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方。之后前秦大举进攻东晋，被击败于 ，前秦政权迅速崩溃。 成汉 淝水 (2)北魏孝文帝改革(5世纪后期) ①内容：将都城从平城迁到 ；以汉族服饰取代