2023学年人教PEP版四年级英语下册 Unit 1 第1课时 公开课教案

2023学年人教PEP版四年级英语下册 公开课教案 Unit 1第1课时 A（Let’s talk & Look, ask and answer） 教学目标 一、知识与技能 1．能够听、说、认读本课时的主要单词：teacher’s office, playground, library。 2．看懂图片，并能与同桌进行交谈。 3．能够听懂、会说本课时的会话。 二、过程与方法 学生在学习了四年级上册“My School”这一主题的知识后，学会了关于学校的居室名称，根据已有的知识背景，展开教学，以旧引新。 三、情感态度与价值观 培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重、难点 能够听懂、会说句型Where’s …？并就其问句作出相应的回答。 教法导航 根据学生特点，采用不同的方式和情景来调动学生的积极性，鼓励学生多动口。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 教学准备 多媒体课件、录音机、磁带、教学图片、学生活动手册等。 教学过程 Step 1：Warm-up 教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Work and play”，让学生跟随录音机说唱。 Step 2：Revision Talk“What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过渡到学习学校各课室的名称。 Step 3：Presentation Let’s talk 1．从讨论教室自然过渡到学习学校各课室的名称。教师接着问：How many rooms are there in our school? Where is the teacher’s office/library...?接下来教师借助单词卡片教授生词。 2．通过对学生进行提问：“Where is the…?”导入句子“It’s on the… floor.”的教学，同时根据学生的回答，拼出校园分布图。 3．通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。 4．教师播放录音，学生跟读对话，同桌之间操练对话。 5．两人一组进行对话展示，比一比谁表演得好。 6．Look, ask and answer.教师展示图片，并演示对话，鼓励学生进行对话练习。达到学生掌握知识的目的。 Step 4：Practice 1．要求学生以小组为单位进行对话练习，要求应用在本课中学到的句式。 Where’s…? It is on the first/second/…floor. Is it next to…? Yes, It is. 2．学生要演示自己的对话，并进行小组评价。 Step 5：Extension 1．小组比赛。教师出示一张词卡，如garden组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers, red, colour, trees等，这样既复习了学过的单词，也能巩固本课所学知识。 2．完成相关练习。 Step 6：Homework 设计自己的学校，并谈谈自己的学校。 学科网（北京）股份有限公司 $