2023学年人教PEP版四年级英语下册 Unit 2 第4课时 公开课教案

2023学年人教PEP版四年级英语下册 公开课教案 Unit 2第4课时 B（Let’s learn & Let’s play） 教学目标 一、知识与技能 1．能够听懂、会说、会认读短语：get up, go to school, go home,go to bed. 2．能够听懂、会说、会区分句型：It’s time for…与It’s time to …. 3．能够看懂I.et’s learn 部分的教学图片，并根据图片内容回答问题。 二、过程与方法 教师通过图片展示时刻表，对一天的活动进行练习，学生可以根据自己的实际情况向同学介绍自己的一天活动。达到综合运用的能力。 三、情感态度与价值观 通过对活动的描述，培养学生合理安排时间的能力。 教学重、难点 1．能够掌握三会短语：get up, go to school, go home, go to bed. 2．能够掌握句型：It’s time for…与It’s time to …. 教法导航 教师组织好学生，合理安排自己的时间，对知识进行整体巩固，让学生更好地使用短语和句型。 学法导航 学生通过自己描述自己一天的活动，达到对知识的巩固和总结，以便于他们更好地掌握。 教学准备 多媒体课件，书包，相关实物，文具，录音机，磁带，教学图片，单词卡片，学生活动手册等。 教学过程 一、热身（Warm-up） 教师说词组，学生做动作，如：have some chicken, drink some milk, jump and run…请一名学生做动作，其他学生说词组。教师引导学生做起床动作。 活动意图：复习旧知识引出新知识。 二、呈现新课（Presentation） 1．Let’s learn （1）教师利用课件出示不同活动，教授学生短语：go to school , go to bed等。 （2）教师背起书包做走路状，提问：Do I go to school?学生进行猜测。教师出示时间4：00 p.m. 提问：What time is it?学生回答。教师说It’s 4：00 p.m. It’s time to go home. （3）教师变换时间，请学生快速说出对应的英文表达。 （4）教师给出不同的四个时间，请学生将时间与短语配对。 2．Let’s play （1）教师出示一份作息时间表，引导学生观察并记忆信息。学生A选择作息时间表中的任意一个活动进行表演，同时提问：What time is it?其他学生用句型It’s time for… It’s time to …进行描述。 （2）学生进行小组合作，其中一名学生做动作表演，其余学生猜测时间并进行描述活动。 （3）教师让学生根据自己实际情况制作作息时刻表，先在小组之间进行展示，然后再在全班同学面前演示。 三、操练（Practice） 教师请学生画出自己的作息时间，在小组中交流。 四、课堂评价（Assessment） 引导学生对小组比赛进行评价。做活动手册上相应的内容。 课堂作业 教师和学生一起总结本课出现的新单词和句子，巩固本课所学的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $